Contenido de la página
La página es una lectura de divulgación científica sobre el aprovechamiento de la energía solar. No contiene ejercicios con enunciado numerado, por lo que se explica el contenido con rigor.
Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
La energía solar se aprovecha desde la Antigüedad; el calentador solar calienta agua por convección natural: el agua caliente, menos densa, sube del colector al tanque.
Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
La página es una lectura de divulgación científica sobre el aprovechamiento de la energía solar. No contiene ejercicios con enunciado numerado, por lo que se explica el contenido con rigor.
Es un artefacto cotidiano que aprovecha la energía calorífica solar. Su funcionamiento:
Al calentarse, el agua disminuye su densidad y se vuelve más ligera; por eso asciende y fluye rápidamente del colector hacia el tanque, mientras el agua fría (más densa) baja hacia los tubos. Este ciclo se repite sin necesidad de bombas.
\rho_{\text{caliente}} < \rho_{\text{fría}} \Rightarrow \text{el agua caliente asciende}
Los calentadores solares permiten evitar o disminuir el consumo de gas y electricidad, lo que reduce emisiones y cuida el medio ambiente. Además, conociendo su funcionamiento es posible construir uno con materiales sencillos de conseguir.
Respuesta orientativa: la energía solar es una fuente renovable, limpia e inagotable que puede aprovecharse tanto para calentar agua como para generar electricidad, y su uso reduce la dependencia de combustibles fósiles y las emisiones de gases de efecto invernadero.
El aprovechamiento de la energía solar se remonta a la Antigüedad, cuando la gente ya utilizaba la luz solar para calentar sus viviendas o secar ropa y alimentos. Durante el Imperio romano las personas ocupaban el vidrio en las ventanas para aprovechar la luz solar y mantener el calor en las viviendas. Sin embargo, fue en el siglo XIX cuando se desarrollaron los primeros sistemas de energía solar con fines prácticos, como el horno solar. A lo largo del siglo XX, la tecnología para aprovechar esta energía evolucionó con la invención de los paneles solares utilizados para transformarla en energía eléctrica y usarla en casas, comercios e industrias. Su uso es cada vez más recurrente e impulsado por la creciente preocupación acerca del cambio climático y la necesidad de reducir la dependencia de los combustibles fósiles.
A continuación, se presentan algunos artefactos de la vida cotidiana que aprovechan las propiedades de la energía calorífica solar.
El calentador de agua utiliza la radiación solar colectándola en tubos que transfieren la energía calorífica hacia el agua que circula en su interior. Un calentador está montado en una base, generalmente inclinada, de tal forma que se expone la mayor parte de la superficie de los tubos a la luz solar durante el día. Este artefacto se conecta a un tanque de captación, de tal modo que el agua caliente pasa de los tubos al tanque por convección natural. Esto quiere decir que a medida que se calienta el líquido, disminuye su densidad y el agua caliente fluye rápidamente del colector hacia el tanque.
Los calentadores solares son una alternativa para evitar o disminuir el uso de gas y electricidad, con la finalidad de cuidar el medio ambiente. Existen calentadores comerciales, pero con el conocimiento de su funcionamiento es posible construir uno con materiales sencillos de conseguir.
Explica por qué el agua caliente sube del colector solar hacia el tanque sin necesidad de una bomba.
Al calentarse, el agua aumenta su temperatura y se expande, por lo que su volumen crece y su densidad disminuye (\rho = \frac{m}{V}). El agua caliente, menos densa, asciende por los tubos del colector, mientras el agua fría, más densa, desciende y ocupa su lugar. Este movimiento continuo se llama convección natural y no requiere bombas.
| Época | Aprovechamiento de la energía solar |
|---|---|
| Antigüedad | Calentar viviendas, secar ropa y alimentos |
| Imperio romano | Vidrio en ventanas para conservar el calor |
| Siglo XIX | Primeros sistemas prácticos: horno solar |
| Siglo XX | Paneles solares para generar electricidad |
| Actualidad | Uso creciente por el cambio climático |
flowchart TD
A[Radiación solar] --> B[Tubos del colector]
B --> C[Agua se calienta]
C --> D[Disminuye su densidad]
D --> E[Agua caliente asciende]
E --> F[Tanque de captación]
F --> G[Agua fría desciende]
G --> B
\rho = \frac{m}{V} \quad \text{(densidad)}
\rho_{@@MATH_0@@\text{fría}}
\rho = \frac{m}{V}
¿Por qué el uso de la energía solar se ha incrementado en las últimas décadas?
Porque es una fuente renovable, limpia e inagotable que reduce la dependencia de los combustibles fósiles y ayuda a mitigar el cambio climático. Además, la tecnología se ha abaratado y existen políticas que promueven su uso en casas, comercios e industrias.
¿Qué ventajas ambientales tiene un calentador solar frente a un calentador de gas?
El calentador solar no quema combustible, por lo que no emite dióxido de carbono ni otros gases contaminantes. También reduce el consumo de gas y electricidad, lo que disminuye la huella de carbono y el impacto sobre el medio ambiente.
¿Cómo construirías un calentador solar con materiales sencillos?
Se puede usar una caja de madera o cartón forrada con papel aluminio, una manguera negra enrollada o botellas PET pintadas de negro como colector, y un recipiente aislado como tanque. El agua circula por gravedad entre el colector y el tanque, aprovechando la convección natural.

Aprovechamiento de la energia solar para uso cotidiano
El aprovechamiento de la energia solar se remonta a la Antigüedad, cuando la gente ya utilizaba la luz solar para calentar sus viviendas o secar ropa y alimentos. Durante el Imperio romano las personas ocupaban el vidrio en las ventanas para aprovechar la luz solar y mantener el calor en las viviendas.Sin embargo, fue en el siglo xix cuando se desarrollaron los primeros sistemas de energía solar con fines prácticos, como el horno solar. A lo largo del siglo xx, la tecnologia para aprovechar esta energia evolucionó con la invención de los paneles solares utilizados para transformarla en energía eléctrica y usarla en casas, comercios e industrias. Su uso es cada vez más recurrente e impulsado por la creciente preocupación acerca del cambio climático y la necesidad de reducir la dependencia de los combustibles fósiles.
A continuación, se presentan algunos artefactos de la vida cotidiana que aprovechan las propiedades de la energia calorífica solar.
El calentador de agua utiliza la radiación solar colectándola en tubos que transfieren la energía calorífica hacia el agua que circula en su interior. Un calentador está montado en una base, generalmente inclinada, de tal forma que se expone la mayor parte de la superficie de los tubos a la luz solar durante el dia.Este artefacto se conecta a un tanque de captación, de tal modo que el agua caliente pasa de los tubos al tanque por convección natural. Esto quiere decir que a medida que se calienta el liquido, disminuye su densidad y el agua caliente fluye rápidamente del colector hacia el tanque.
Los calentadores solares son una alternativa para evitar o disminuir el uso de gas y electricidad, con la finalidad de cuidar el medio ambiente. Existen calentadores comerciales, pero con el conocimiento de su funcionamiento es posible construir uno con materiales sencillos de conseguir.
壶178


Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
355 págs.

Colección Nanahuatzin. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
171 págs.

Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.
Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.