Análisis del contenido
La página es teórica y no presenta ejercicios numerados. Se explican dos tecnologías solares térmicas.
Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
El efecto termosifónico: el fluido caliente es menos denso y sube; el frío baja. El horno solar concentra radiación en una caja aislada y negra para cocinar sin contaminar.
Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
La página es teórica y no presenta ejercicios numerados. Se explican dos tecnologías solares térmicas.
El principio físico es la variación de densidad con la temperatura:
\rho = \frac{m}{V}
Al calentarse, el fluido se dilata (V aumenta), su densidad \rho disminuye y asciende. El agua fría, más densa, desciende. Esto genera una circulación natural sin bomba, llamada termosifón:
\rho_{caliente} < \rho_{fría} \Rightarrow \text{el fluido caliente sube}
Componentes: captador de tubos, termotanque, entrada de agua fría y salida de agua caliente.
Concentra radiación solar en un espacio aislado. Partes: reflector, cubierta de plástico o vidrio, interior pintado de negro y olla con alimentos. El interior negro absorbe mejor la radiación (\alpha alta) y el aislante reduce las pérdidas de calor.
Respuesta orientativa: Ambas tecnologías aprovechan la energía solar sin emitir contaminantes; el calentador usa convección natural y el horno usa concentración y aislamiento térmico.
Los calentadores solares más comunes en México incorporan sistemas basados en el efecto termosifónico, el cual consiste en calentar una sustancia, ésta se dilata, disminuye su densidad y fluye hacia arriba.
Los calentadores solares más utilizados en México son sistemas basados en el efecto termosifónico: al calentar un fluido éste se dilata, disminuye su densidad y se acumula en la parte superior del tanque, mientras que el agua fría de mayor densidad pasa del tanque a los tubos.
El agua o fluido caliente en la parte superior del captador fluye hacia el termotanque de almacenamiento, ya que tiene menor densidad.
El agua o fluido menos caliente tiene una mayor densidad, por tanto, se dirige a la parte inferior del captador para completar el ciclo.
El horno solar utiliza la radiación del sol concentrándola en un espacio aislado, el cual alcanza altas temperaturas que sirven para cocinar alimentos. Es recomendable cambiar la posición del horno cada hora siguiendo el movimiento del astro. El horno consta de un contenedor o caja dentro de otra y un aislante de papel o cartón que se coloca entre ellas para evitar que el calor se escape. Dentro de la caja se pone la olla con los alimentos, se recubre con plástico o vidrio y se orientan hacia ella los rayos solares mediante la incorporación de reflectores en los costados de la caja. El horno solar no produce contaminación ni emisión alguna que dañe al planeta. Existen hornos comerciales y también se pueden fabricar con relativa facilidad.
| Elemento | Funcion |
|---|---|
| Captador | Absorbe radiacion solar |
| Termotanque | Almacena agua caliente |
| Reflector | Dirige rayos al interior |
| Cubierta | Retiene calor |
| Interior negro | Absorbe mejor la radiacion |
flowchart TD
A[Radiacion solar] --> B[Captador de tubos]
B --> C[Fluido se calienta y dilata]
C --> D[Densidad disminuye]
D --> E[Sube al termotanque]
E --> F[Salida de agua caliente]
G[Agua fria mas densa] --> B
\rho = \frac{m}{V}
\rho = \frac{m}{V}
\rho_{caliente} < \rho_{fría}
¿Por qué el agua caliente sube y la fría baja en un calentador solar?
Porque al calentarse el agua se dilata, ocupa más volumen y su densidad disminuye; el agua fría, más densa, desciende y empuja al agua caliente hacia arriba, generando el efecto termosifónico.
¿Qué ventajas ambientales tiene el horno solar?
No produce contaminación ni emisiones de gases de efecto invernadero, ya que usa energía solar renovable; además se puede fabricar con materiales sencillos y de bajo costo.

Los calentadores solares más comunes en México incorporan sistemas basados en el efecto termosifónico, el cual consiste en calentar una sustancia, ésta se dilata, disminuye su densidad y fuye hacia arriba.
Los calentadores solares más utilizados en Mexico son sistemas basados en el efecto termosifónico:al calentar un fluido éste se dilata, disminuye su densidad y se acumula en la parte superior del tanque, mientras que el agua fria de mayor densidad pasa del tanque a los tubos.
El agua o fluido caliente en la parte superior del captador fluye hacia el termotanque de almacenamiento, ya que tiene menor densidad.
El horno solar utiliza la radiación del sol concentrándola en un espacio aislado, el cual alcanza altas temperaturas que sirven para cocinar alimentos. Es recomendable cambiar la posición del horno cada hora siguiendo el movimiento del astro. El horno consta de un contenedor o caja dentro de otra y un aislante de papel o cartón que se coloca entre ellas para evitar que el calor se escape. Dentro de la caja se pone la olla con los alimentos, se recubre con plástico o vidrio y se orientan hacia ella los rayos solares mediante la incorporación de refectores en los costados de la caja.El horno solar no produce contaminación ni emisión alguna que dane al planeta. Existen hornos comerciales y también se pueden fabricar con relativa facilidad.
翁
179*


Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
355 págs.

Colección Nanahuatzin. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
171 págs.

Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.
Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.