Libro de Uerakua Anapu Uantakua Projects And Readings 2

SEP/CONALITEG

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Building and/or Proving: Organizing the Activities

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Respuesta rápida

Tabla completada con tiempo, organización, recursos, materiales y permisos; lista de servicios de salud (hospitales, centros de salud, consultorios, laboratorios, dispensarios); guion de entrevista y solicitud de permiso para fotografiar instrumentos.

📚 exercise ingles ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 119

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

In assembly, read the questions and complete the table with the help of your teacher.

Identifico que la tabla pide planear un catálogo de máquinas, herramientas e instrumentos de salud.
Las tres primeras filas ya están resueltas en el libro; completo las cinco restantes con respuestas coherentes.
Redacto cada respuesta en inglés, en forma de frase breve que responda la pregunta.

Respuesta

Activity	Description
What time are we going to do it?	During the technology and English classes of the next two weeks.
How are we going to organize the activities?	By forming teams, assigning roles, and setting a schedule for the visits and interviews.
What resources do we have?	The school computers, notebooks, cameras or cell phones, and the teacher's guidance.
What materials do we need?	Paper, pens, a printed script, a camera, and a folder to keep the information.
Others	Permission letters from the school and from the health center to conduct the interviews.

Ejercicio 2

Find out where health services are provided in your community.

Reconozco los cinco tipos de establecimientos que menciona el libro.
Traduzco cada uno al español para identificar el lugar en mi comunidad.
Anoto un ejemplo local de cada tipo de servicio.

Respuesta

a) Hospitals → Hospitales (ej. Hospital General de la zona). b) Health centers → Centros de salud (ej. Centro de Salud municipal). c) Medical office (dental, optical, hearing, podiatry, among others) → Consultorios médicos (dental, óptico, auditivo, podológico, entre otros). d) Clinical laboratories → Laboratorios clínicos (ej. laboratorio de análisis de sangre). e) Dispensaries → Dispensarios (ej. dispensario de medicamentos de la comunidad).

Ejercicio 3

Visit some of these facilities and request an appointment for an interview.

Elijo dos establecimientos de la lista anterior.
Junto con mi equipo, redacto una solicitud de cita explicando el propósito escolar.
Acuerdo fecha, hora y responsable de la visita.

Respuesta orientativa: Se sugiere visitar primero el centro de salud y el laboratorio clínico por ser los más accesibles; se solicita la cita por escrito o por teléfono, indicando que es un proyecto escolar para elaborar un catálogo de instrumentos.

Ejercicio 4

Read the following tips to conduct the interviews.

Parte 4.a

Make sure you follow the script to optimize the time invested.

Respuesta orientativa: El guion (script) contiene las preguntas clave sobre máquinas, herramientas e instrumentos; seguirlo evita divagar y permite obtener la información en el tiempo acordado con el entrevistado.

Parte 4.b

Whenever possible, ask for permission to take some photographs of any instruments, machines, and tools available.

Respuesta orientativa: Se debe pedir autorización al personal de salud antes de fotografiar; las imágenes servirán como evidencia y apoyo visual del catálogo, respetando las normas del establecimiento y la privacidad de los pacientes.

Contenido de la página

BUILDING AND/OR PROVING

Organizing the Activities

In assembly, read the following questions about what you need to develop your own catalog of instruments, tools, and machines. With the help of your teacher, draw and fill in a table like the following:

Activity	Description
What are we going to do?	To gather information about the machines, tools, and instruments used in the health care facilities of our community.
How are we going to do it?	By conducting interviews and drawing a table to organize and write the information.
Why are we going to do it?	To create a catalog of the machines, tools, and instruments used in our community's health services, and to inform the population about which ones they can have access to.
What time are we going to do it?
How are we going to organize the activities?
What resources do we have?
What materials do we need?
Others

Creativity at Work

In communities, arrange a visit to a health center or clinic. Gather the information required to fill the table, as well as to conduct the interviews.
Find out where health services are provided in your community: a) Hospitals b) Health centers c) Medical office (dental, optical, hearing, podiatry, among others) d) Clinical laboratories e) Dispensaries
Visit some of these facilities and request an appointment for an interview.
Read the following tips to conduct the interviews: a) Make sure you follow the script to optimize the time invested. b) Whenever possible, ask for permission to take some photographs of any instruments, machines, and tools available.

Tabla

Activity	Description
What are we going to do?	To gather information about the machines, tools, and instruments used in the health care facilities of our community.
How are we going to do it?	By conducting interviews and drawing a table to organize and write the information.
Why are we going to do it?	To create a catalog of the machines, tools, and instruments used in our community's health services, and to inform the population about which ones they can have access to.
What time are we going to do it?	During the technology and English classes of the next two weeks.
How are we going to organize the activities?	By forming teams, assigning roles, and setting a schedule for the visits and interviews.
What resources do we have?	The school computers, notebooks, cameras or cell phones, and the teacher's guidance.
What materials do we need?	Paper, pens, a printed script, a camera, and a folder to keep the information.
Others	Permission letters from the school and from the health center to conduct the interviews.

Glosario (8)

catalog: catálogo, lista ordenada de objetos con su descripción
tools: herramientas
machines: máquinas
health care facilities: establecimientos de atención médica
interview: entrevista
script: guion, texto con las preguntas a realizar
dispensary: dispensario, lugar donde se distribuyen medicamentos
appointment: cita, acuerdo de fecha y hora

Preguntas para practicar

Why is it important to create a catalog of the health services in your community?

Porque permite conocer qué máquinas, herramientas e instrumentos existen y a cuáles puede acceder la población, lo que mejora la información disponible para la comunidad.

What can you learn by interviewing health workers?

Se aprende vocabulario técnico en inglés, el uso de cada instrumento y la organización de los servicios de salud, además de practicar la expresión oral y la escucha.

Temas y conceptos clave

Organización de actividades de un proyectoServicios de salud en la comunidadEntrevistas y recolección de informaciónCatalog of instruments, tools and machinesHealth care facilitiesInterview scriptProject planning table

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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se completa una tabla de planificación de proyecto en inglés?

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¿Cómo se hace una entrevista en inglés para un proyecto escolar?

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📌 Antes de leer esto

• Vocabulario básico en inglés sobre salud y comunidad
• Uso de tablas para organizar información
• Formulación de preguntas en presente simple y futuro (going to)

Siguiente tema sugerido

Elaboración del catálogo final de máquinas, herramientas e instrumentos de salud

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1869 caracteres

BUILDING AND/OR PROVING Organizing the Activities

Creativity at Work

In communities, arrange a visit to a health center or clinic. Gather the information required to fill the table, as well as to conduct the interviews.
Find out where health services are provided in your community:

a) Hospitals

b) Health centers

c) Medical office (dental, optical, hearing, podiatry, among others)

d) Clinical laboratories

e) Dispensaries

Visit some of these facilities and request an appointment for an interview.
Read the following tips to conduct the interviews:

a) Make sure you follow the script to optimize the time invested.

b) Whenever possible, ask for permission to take some photographs of any instruments,machines, and tools available.

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Activity	Description
What are we going to do?	To gather information about the machines, tools, and instruments used in the health care facilities of our community.
How are we going to do it?	By conducting interviews and drawing a table to organize and write the information.
Why are we going to do it?	To create a catalog of the machines, tools, and instruments used in our community's health services, and to inform the population about which ones they can have access to.
What time are we going to do it?
How are we going to organize the activities?
What resources do we have?
What materials do we need?
others