La comunidad en la mejora continua y la evaluación de procesos
Respuesta rápida
La comunidad participa como consumidora en la evaluación externa de sistemas tecnológicos. El impacto ambiental se evalúa según seis criterios: emisiones, residuos, energía, agua, recursos naturales y contaminación sonora.
Solución — Página 154
Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Papel de la comunidad en la evaluación de sistemas tecnológicos
La comunidad es una pieza importante en la evaluación de los sistemas tecnológicos. En el proceso de mejora continua de dichos sistemas, los integrantes de la comunidad desempeñan el papel de consumidores de los servicios y productos, por lo que forman parte fundamental de este proceso, dado que externan sus necesidades.
Los efectos sociales y naturales derivados de los procesos productivos repercuten en la comunidad situada en las inmediaciones; por ello, es la propia comunidad quien desempeña un papel fundamental en la evaluación externa del sistema tecnológico.
La evaluación externa
La evaluación externa se enfoca en analizar el impacto ambiental y social de los procesos productivos.
El impacto ambiental considera:
- Emisiones generadas: descargas a la atmósfera de sustancias como el monóxido de carbono (\text{CO}), óxidos de azufre (\text{SO}_{x}), partículas de tamaño menor a 10 y 2.5 micrómetros (\text{PM}_{10} y \text{PM}_{2.5}), amonio (\text{NH}_{3}), compuestos orgánicos volátiles, entre otros.
- Residuos producidos y su manejo: debe considerarse si son o no peligrosos, así como el almacenamiento, tratamiento y disposición final.
- Consumo de energía y la fuente de donde proviene.
- Cantidad de agua utilizada en el proceso productivo, fuentes de abastecimiento, su contaminación y tratamiento.
- Utilización de recursos naturales de la comunidad y, si es posible, la renovación de éstos.
Contaminación sonora.
Comprensión del contenido
¿Por qué la comunidad es clave en la evaluación externa?
Porque los efectos sociales y naturales de los procesos productivos recaen sobre quienes viven en las inmediaciones del sistema tecnológico. Al ser consumidores de los servicios y productos, los miembros de la comunidad conocen de primera mano sus necesidades y los daños o beneficios que genera la actividad productiva, por lo que su opinión es indispensable para una mejora continua real.
Relación entre los criterios de impacto ambiental
Los seis criterios forman un sistema interrelacionado: las emisiones y la contaminación sonora afectan directamente la salud respiratoria y auditiva; los residuos y el tratamiento del agua inciden en la calidad del suelo y del líquido que se consume; el consumo de energía y de recursos naturales determina la sostenibilidad a largo plazo. Por eso una evaluación externa rigurosa debe considerarlos de manera conjunta y no por separado.
Contenido de la página
La comunidad en la mejora continua y la evaluación de procesos
La comunidad es una pieza importante en la evaluación de los sistemas tecnológicos. En el proceso de mejora continua de dichos sistemas, los integrantes de la comunidad desempeñan el papel de consumidores de los servicios y productos, por lo que forman parte fundamental de este proceso, dado que externan sus necesidades.
Los efectos sociales y naturales derivados de los procesos productivos repercuten en la comunidad situada en las inmediaciones, por ello, es la propia comunidad quien desempeña un papel fundamental en la evaluación externa del sistema tecnológico.
La evaluación externa se enfoca en analizar el impacto ambiental y social de los procesos productivos.
El impacto ambiental considera:
- Emisiones generadas: es decir, las descargas a la atmósfera de sustancias como el monóxido de carbono, óxidos de azufre, partículas de tamaño menor a 10 y 2.5 micrómetros, amonio, compuestos orgánicos volátiles, entre otros.
- Residuos producidos y su manejo: además debe considerarse si son o no peligrosos así como el almacenamiento, tratamiento y disposición final.
- Consumo de energía y la fuente de donde proviene.
- Cantidad de agua utilizada en el proceso productivo, fuentes de abastecimiento, su contaminación y tratamiento.
- Utilización de recursos naturales de la comunidad y si es posible, la renovación de éstos.
- Contaminación sonora.
Tabla
| Criterio de impacto ambiental | Aspecto a evaluar |
|---|---|
| Emisiones generadas | Descargas a la atmósfera: CO, óxidos de azufre, PM₁₀ y PM₂.₅, amonio, COV |
| Residuos producidos y su manejo | Peligrosidad, almacenamiento, tratamiento y disposición final |
| Consumo de energía | Cantidad y fuente de procedencia |
| Cantidad de agua utilizada | Fuentes de abastecimiento, contaminación y tratamiento |
| Recursos naturales de la comunidad | Explotación y posibilidad de renovación |
| Contaminación sonora | Niveles de ruido generados por el proceso |
Fórmulas y ecuaciones
Partículas: PM_{10} (menores a 10 micrómetros) y PM_{2.5} (menores a 2.5 micrómetros)
Glosario (6)
- Evaluación externa
- Análisis del impacto ambiental y social que un sistema tecnológico o proceso productivo genera en su entorno y en la comunidad cercana.
- Mejora continua
- Proceso permanente de perfeccionamiento de un sistema tecnológico a partir de la retroalimentación de los consumidores y la comunidad.
- Impacto ambiental
- Conjunto de modificaciones que una actividad productiva provoca en el aire, el agua, el suelo y los ecosistemas.
- Emisiones
- Descargas de sustancias a la atmósfera, como monóxido de carbono, óxidos de azufre o partículas suspendidas.
- Residuos peligrosos
- Desechos que por su toxicidad, inflamabilidad o corrosividad requieren manejo, almacenamiento y disposición final especiales.
- Contaminación sonora
- Emisión de ruido por encima de niveles aceptables que afecta el bienestar de la comunidad.
Preguntas para practicar
¿Por qué la comunidad es una pieza importante en la evaluación de los sistemas tecnológicos?
Porque sus integrantes son consumidores de los servicios y productos, externan sus necesidades y sufren directamente los efectos sociales y naturales de los procesos productivos que ocurren en sus inmediaciones.
¿Qué aspectos considera el impacto ambiental de un proceso productivo?
Seis aspectos: emisiones generadas, residuos y su manejo, consumo de energía y su fuente, cantidad de agua utilizada y su tratamiento, utilización de recursos naturales de la comunidad y su posible renovación, y contaminación sonora.
¿Cómo puede la comunidad aportar a la mejora continua de un sistema tecnológico?
Al externalizar sus necesidades y valorar los resultados del proceso productivo, la comunidad aporta retroalimentación que permite detectar fallas y oportunidades de mejora en el sistema.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Qué papel cumple la comunidad en la evaluación de los sistemas tecnológicos?
¿Qué aspectos considera el impacto ambiental de un proceso productivo?
¿Qué es la evaluación externa de un sistema tecnológico?
- • Concepto de sistema tecnológico
- • Nociones básicas de contaminación ambiental
- • Rol de la comunidad en el entorno productivo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1474 caracteres
La comunidad en la mejora continua y la evaluación de procesos
La comunidad es una pieza importante en la evaluación de los sistemas tecnológicos. En el proceso de mejora continua de dichos sistemas, los integrantes de la comunidad desempeñan el papel de consumidores de los servicios y productos, por lo que forman parte fundamental de este proceso,dado que externan sus necesidades.
Los efectos sociales y naturales derivados de los procesos productivos repercuten en la comunidad situada en las inmediaciones, por ello, es la propia comunidad quien desempeña un papel fundamental en la evaluación externa del sistema tecnológico.
La evaluación externa se enfoca en analizar el impacto ambiental y social de los procesos productivos.
El impacto ambiental considera:
Emisiones generadas; es decir, las descargas a la atmósfera de sustancias como el monóxido de carbono, óxidos de azufre, partículas de tamano menor a 10 y 2.5micrómetros, amonio, compuestos orgánicos volátiles, entre otros.
c Residuos producidos y su manejo; además debe considerarse si son o no peligrosos asícomo el almacenamiento, tratamiento y disposición final.
Consumo de energia y la fuente de donde proviene.
c Cantidad de agua utilizada en el proceso productivo, fuentes de abastecimiento, su contaminación y tratamiento.
Utilización de recursos naturales de la comunidad y si es posible, la renovación de éstos.
Contaminación sonora.
X
153爱

Otros libros recomendados

Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Colección Nanahuatzin. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
355 págs.

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
187 págs.

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
275 págs.

Colección Nanahuatzin. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
299 págs.

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.

Colección Nanahuatzin. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.
