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La página es teórica: explica cómo internet y las plataformas digitales modifican la difusión cultural. A continuación se organiza y explica el contenido, incluyendo el ejemplo bilingüe que aparece al final.

Algunas plataformas digitales y de streaming se constituyen en verdaderas bibliotecas digitales que reemplazan las colecciones de discos, películas, libros y revistas de libreros y estanterías. La experiencia de ver una película ha cambiado: de ir a las salas de cine a verla en un dispositivo móvil.

Sin embargo, hay aspectos no tan positivos de la difusión cultural por internet. Uno es el acceso al mismo: aunque en los últimos años se han hecho esfuerzos por llevar la tecnología a todas partes del mundo, aún queda un camino por recorrer lejos de las grandes ciudades (brecha digital).

El sociólogo estadounidense Paul DiMaggio (2014), de acuerdo con Christensen (1997), expone una perspectiva de "tecnología disruptiva" (disruptive technology) que los campos creativos y de artes le han otorgado al internet: algunos escenarios y medios de distribución tradicionales son incompatibles con las nuevas tecnologías y con la cultura digital, las cuales, en cambio, promueven exitosamente otros productos culturales (cine, televisión), lo que obliga a las grandes industrias a reestructurar sus procesos.

También propone el concepto de efecto internet (the internet effect) para referirse a las transformaciones que el internet ha provocado en diversos ámbitos de la cultura y las artes.

Una característica destacable de las plataformas digitales es su función a través de redes sociales, donde los contenidos son transmitidos y comentados por los usuarios que los consumen. Esto permite un uso social del contenido y, a la vez, proporciona información útil sobre la calidad del espectáculo transmitido, conocida por unos usuarios y compartida con otros.

La Chicago Symphony Orchestra publicó en su cuenta oficial de YouTube un concierto completo de la Novena Sinfonía de Beethoven, con la siguiente descripción en inglés y su traducción al español:

Texto original (EN): "On May 7, 1824, Beethoven shared his 9th Symphony with the world even though he could never hear it. On May 7, 2015 celebrate the anniversary of Beethoven's most glorious and jubilant masterpiece with Riccardo Muti and the Chicago Symphony Orchestra and Chorus. An exhilarating testament to the human spirit, Beethoven's Ninth burst with brooding power and kinetic energy and culminates in the exultant hymn, 'Ode to Joy'."

Traducción (ES): "El 7 de mayo de 1824 Beethoven compartió con el mundo su 9ª Sinfonía, a pesar de que nunca pudo escucharla. El 7 de mayo de 2015 se celebró el aniversario de la obra maestra más gloriosa y jubilosa de Beethoven con Riccardo Muti y la Orquesta Sinfónica y Coro de Chicago. Un testamento que estimula al espíritu humano, la Novena de Beethoven estalla con poder inquietante y energía cinética que culmina con el himno exultante 'Himno a la alegría'."

Actividad reflexiva sugerida

Pregunta: ¿De qué manera el ejemplo de la Novena Sinfonía en YouTube ilustra los conceptos de "tecnología disruptiva" y "efecto internet"?

Respuesta orientativa: El concierto, que antes solo podía escucharse en salas de conciertos o en discos, ahora llega gratuitamente a cualquier persona con acceso a internet desde su hogar, lo que muestra una forma de distribución cultural que reemplaza a los canales tradicionales (tecnología disruptiva). Además, los usuarios pueden comentar, compartir y evaluar el video, generando transformaciones en cómo la sociedad consume y valora el arte (efecto internet), aunque persisten desigualdades de acceso fuera de las grandes ciudades.