Publicidad social, cortos audiovisuales y síntesis de la unidad

El contenido de este tipo de videos debe ser pertinente y tener un discurso oral y visual cuidado, ya que en las escuelas se debe promover la ética y el buen vivir.

Respecto a su duración, no es mayor a un minuto, aunque en algunos casos pueden ser más de dos; de lo contrario, su formato sería otro.

El corto es un formato en el que se narra una historia en poco tiempo, sin que ello signifi que falta de profundidad. El corto narra una historia breve y, en algunos casos, abierta; es decir, permite que el espectador imagine cómo terminará.Con el tiempo se ha diversifi cado: hay de ficción, documentales, experimentales y de animación, aunque en ciertos casos es posible que sean hibridos. Por ejemplo, uno de ficción se representa a partir de la animación. Su duración es muy variable: va de los tres hasta los sesenta minutos.

No debe olvidarse el aspecto de la publicidad del producto audiovisual, que debe promoverse con carteles, anuncios en redes sociales y otros medios. Se pueden presentar en un centro escolar, en otro espacio de la comunidad o solicitar permiso para transmitirlo por un medio publico local o estatal,aunque ello depende de muchos factores.

La publicidad social utiliza el discurso en video (comerciales, shorts o cortos) para promover la vida digna, crear conciencia y prevenir riesgos entre la población (o en un sector especifi co de ella), o bien narrar algún aspecto o historia dela comunidad destinada a ser preservada por este medio.

Con el propósito de alcanzar una vida saludable y sus características, así como el buen vivir, en este texto se abordaron los momentos para elaborar un material audiovisual y sus detalles. Se perfilaron las etapas más importantes de un audiovisual y se ordenaron en tres etapas: la preproducción, la producción y la posproducción; se describieron las funciones y las actividades de quienes pretendan hacer un audiovisual de manera especifica con un enfoque colaborativo de equipos de trabajo. En este sentido, también se revisaron los movimientos de cámara y las narrativas que pueden usarse en la producción de un audiovisual. Por último, se aplicaron los criterios para la elección de un medio o canal para difundir un mensaje audiovisual y se revisaron los conceptos de publicidad con contenido social y corto, para promover la ética y el buen vivir.

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