Contenido de la página
La página 303 presenta dos ideas centrales sobre la relación entre la humanidad y el medio ambiente.
Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
El abuso de los recursos y la destrucción de hábitats reducen la biodiversidad y alteran el equilibrio del ecosistema; por eso se impulsa el uso responsable de los recursos naturales para las generaciones futuras.
Colección Nanahuatzin. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
La página 303 presenta dos ideas centrales sobre la relación entre la humanidad y el medio ambiente.
La humanidad ha abusado de los recursos del planeta para obtener bienes económicos, alimento, vestido, medicamentos y vivienda. La destrucción de los hábitats por la caza y la pesca descontroladas ha tenido como resultado que las poblaciones de especies económicamente útiles para el ser humano hayan disminuido, y que algunas especies estén extintas o en peligro de serlo. La disminución y desaparición de especies tienen un impacto negativo en el equilibrio del ecosistema que no debe ser minimizado.
Idea clave: cada especie cumple una función en la red trófica; cuando una población disminuye o desaparece, se alteran los flujos de energía y materia del ecosistema (efecto cascada).
Cierre: el reto es lograr el desarrollo sustentable, es decir, satisfacer las necesidades presentes sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las suyas.
la humanidad, al explotar de forma desmedida los recursos y destruir hábitats, disminuye la biodiversidad y altera el equilibrio del ecosistema; por ello se promueve el uso responsable de los recursos naturales.

La humanidad ha abusado de los recursos del planeta para obtener bienes económicos, alimento, vestido, medicamentos y vivienda. La destrucción de los hábitats por la caza y la pesca descontroladas ha tenido como resultado que las poblaciones de especies económicamente útiles para el ser humano hayan disminuido, y que algunas especies estén extintas o en peligro de serlo. La disminución y desaparición de especies tienen un impacto negativo en el equilibrio del ecosistema que no debe ser minimizado.
Si bien la humanidad se ha visto beneficiada por el medio ambiente, también es cierto que el estilo de vida consumista y sus intensas actividades impactan negativamente en él.
Afortunadamente, en los últimos años, los gobiernos de muchos países, incluido México, comenzaron a tomar conciencia de la importancia de usar responsablemente los recursos naturales y evitar la generación de contaminantes.
En la actualidad se busca que las generaciones venideras disfruten de la Tierra con todas las maravillas naturales con las que cuenta, las cuales permiten la subsistencia humana.

¿Por qué la disminución y desaparición de especies tienen un impacto negativo en el ecosistema que no debe ser minimizado?
Cada especie cumple una función (productor, consumidor, descomponedor) y su presencia regula el tamaño de otras poblaciones. Cuando una especie desaparece, se rompe la red trófica: puede haber sobrepopulación de sus presas o de sus depredadores, alterándose el flujo de energía y la circulación de la materia, lo que puede llevar al colapso parcial o total del ecosistema.
¿De qué manera el estilo de vida consumista impacta negativamente el medio ambiente?
El consumo excesivo implica extraer más recursos naturales de los que se regeneran, generar mayores volúmenes de residuos y contaminantes (basura, aguas residuales, gases de efecto invernadero) y transformar o destruir ecosistemas para producir bienes, lo que reduce la biodiversidad y degrada el suelo, el agua y el aire.
¿Qué acciones concretas puede realizar tu comunidad para usar responsablemente los recursos naturales y evitar la generación de contaminantes?
Separar y reducir la basura mediante las 5R (reducir, reutilizar, reciclar, reciclar, recuperar), cuidar el agua cerrando las llaves y reparando fugas, plantar árboles, participar en jornadas de limpieza de ríos o parques, preferir transporte público o bicicleta, y consumir productos locales y de temporada para reducir la huella ecológica.


Si bien la humanidad se ha visto benefciada por el medio ambiente, también es cierto que el estilo de vida consumista y sus intensas actividades impactan negativamente en él.
Afortunadamente, en los últimos anos,los gobiernos de muchos paises, incluido México, comenzaron a tomar conciencia de la importancia de usar responsablemente los recursos naturales y evitar la generación de contaminantes.
En la actualidad se busca que las generaciones venideras disfruten de la Tierra con todas las maravillas naturales con las que cuenta, las cuales permiten la subsistencia humana.
求
303荧

La humanidad ha abusado de los recursos del planeta para obtener bienes económicos, alimento, vestido, medicamentos y vivienda. La destrucción de los hábitats por la caza y la pesca descontroladas ha atenido como resultado que las poblaciones de especies económicamente útiles para el ser humano hayan disminuido, y que algunas especies estén extintas o en peligro de serlo. La disminución y desaparición de especies tienen un impacto negativo en el equilibrio del ecosistema que no debe ser minimizado.


Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Nanahuatzin. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
355 págs.

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
187 págs.

Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
275 págs.

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
299 págs.
Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.