Competencia: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma (5 años)

Esta página del Programa Curricular de Educación Inicial (Perú, Ciclo II) no contiene ejercicios para el estudiante: es un documento de trabajo que define una competencia y sus desempeños. A continuación se sintetiza el contenido para facilitar su comprensión por parte de docentes y familias.

Descripción general

La competencia "Gestiona su aprendizaje de manera autónoma" se compone de tres capacidades:

1. Define metas de aprendizaje.
2. Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
3. Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.

Nivel esperado al fin del Ciclo II (5 años)

El niño de 5 años, cuando gestiona su aprendizaje de manera autónoma:

• Se da cuenta de lo que debe aprender, nombrando qué puede lograr respecto a una tarea, reforzado al escuchar la facilitación adulta.
• Incorpora lo que ha aprendido en otras actividades.
• Comprende que debe actuar siguiendo una estrategia que le es modelada o facilitada por el adulto.
• Monitorea lo que ha realizado para lograr la tarea, evaluando con facilitación externa los resultados, y acepta la ayuda para considerar el ajuste requerido y disponerse al cambio.

Desempeños esperados al alcanzar el nivel

1. Se da cuenta de lo que debe aprender y lo refuerza al escuchar la facilitación adulta.
2. Nombra lo que puede lograr respecto a una tarea.
3. Refuerza lo que puede lograr incorporando lo aprendido en otras actividades.
4. Comprende qué debe hacer respecto de la tarea y lo vincula con la apreciación adulta.
5. Sigue una estrategia que le es modelada o facilitada.
6. Observa si lo realizado permite lograr la tarea.
7. Evalúa con facilitación externa los resultados obtenidos.
8. Se deja ayudar para considerar el ajuste requerido y disponerse al cambio necesario.

Conclusión: la autonomía a los 5 años no significa actuar sin apoyo, sino iniciar acciones con orientación del adulto y ajustar el desempeño según la retroalimentación recibida.