A LOS PADRES DE FAMILIA CUADERNO 'APRENDEMOS JUGANDO"4 ANOS
APRECIADO PADRE Y MADRE DE FAMILIA:
Posiblemente este año es la primera vez que acude tu hijo o hija a una institución educativa de educación inicial, un gran porcentaje de padres piensan y creen que cuando los niños cumplen 4 años es un buen momento para iniciar su trayectoria escolar. Es verdad lo que piensan respecto a que es bueno e importante, sin embargo debían ingresar los niños aún antes de los 4 años. Porque los primeros años representan una etapa delicada, de desarroll acelerado, en los cuales los niños y niñas aprenden, desarrollan habilidades, interiorizan valores como la empatia, el compartir, el respeto por los demás, el amor por la naturaleza, inician el trabajo compartido en grupos, a aceptar otras ideas a las que tienen, a consolar, acompañar, relacionarse con los otros, afianzando su identidad, etc. Todo esto y mucho más constituyen un pilar firme o el cimiento para lo que vendrá en la vida escolar,después en el trabajo y en el ejercicio ciudadano.
Uno de los aspectos más importantes en el nivel inicial es el trabajo compartido con los padres de familia, es decir con ustedes. Uno de nuestros objetivos es fortalecer el rol protagónico y la capacidad educativa de la familia yla comunidad, comprometiéndolos a trabajar junto a nosotras y hacer de la educación de los niños y niñas una tarea conjunta y de gran responsabilidad.
Siendo tú parte de la comunidad educativa, será necesario que conozcas lo que es la educación inicial y saber más sobre los niños, como también lo que se proyecta desde el Ministerio de Educación a través de la Dirección de Educación Inicial. Este es el motivo de esta cartil que te ofrecemos como parte del Cuaderno"Aprendemos jugando".
. iQUE SABEMOS DEL NINO Y LA NINA?
Antiguamente se consideraba al niño "un adulto en miniatura", "una pizarra en blanco", "bueno por naturaleza", una propiedad de los adultos o como un ser inacabado, es decir estaba marginado, alejado,dominado por el adulto hasta que pudiera crecer.
Del concepto de niño que tengamos los adultos dependerá cómo transcurren sus primeros años. Si por ejemplo los padres creen que los ninos no saben nada, lo minimizan, podemos escucharlos decir:sigamos discutiendo que él o ella todavia no se da cuenta; se generan formas de crianza, conductas, restricciones o hábitos en los cuales se estará enseñando permanentemente al niño con gritos y amenazas.
Hoyen dia la ciencia ylas vivencias cotidianas nos demuestran claramente que los niños y niñas son seres con capacidades para interactuar con su medio circundante y están en una etapa de aprendizaje constante.Ahora son sujetos de derechos, pueden intervenir, opinar, conversar,llamar la atención y necesitan ser escuchados, comprendidos teniendo en cuenta su edad. Desde que nacen vienen equipados de capacidades para poder adaptarse a este mundo, poder interactuar y ser parte de él.
Es en los primeros años que se construye, se afirman y consolidan las bases intelectuales, emocionales, sociales y fisicas para el desarrollo y el aprendizaje; reconociendo en todo momento que los niños son seres activos que cambian y generan cambios en su familia y la vida comunitaria.
En el Manual de Psicologia Infantil encontramos el siguiente texto importante: "Los niños contribuyen a su propio crecimiento a través de la expresión de sus singulares capacidades, a través de su energia y adaptabilidad, a través de su habilidad creciente para conceptuar e interpretar los eventos y a través de su predisposición para expresar los estados de ánimo y los conflictos externos en formas de juego"."
Este texto nos da motivos para analizarlo, reflexionar sobre lo que
Newman, B. y Newman, P. Manual de psicologia infantil. Volumen 1. México: Ediciones Ciencia y Tecnica S.A. Pagina 7
