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Lenguaje quechua chanka: actividades de expresión y producción oral/escrita

📄 ejercicios otro 🎓 preescolar · 5° Inicial Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

Las 6 escenas: conversar, leer, escribir, pintar, colorear y firmar. En 'Sutiy' el niño escribe su nombre sobre la línea.

📚 exercise otro ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 129

Kuska yachasunchik : cuaderno de trabajo y folder - inicial 5 años Quechua chanka · 2020

Actividad 1 — Identificación de las escenas (franja de imágenes)

La página muestra seis ilustraciones que representan acciones del aula; el objetivo es que el niño las nombre y las relate en quechua chanka con ayuda del docente:

  1. Dos niñas conversando frente a frente: representan el diálogo, el saludo y el intercambio oral (rimanakuy, conversar). En quechua se pide que cada niña diga su nombre y salude a su pareja.
  2. Niños leyendo un libro abierto: la lectura compartida (yupanakuy, contar/leer en voz alta). El docente muestra cómo se pasan las hojas.
  3. Niños escribiendo y dibujando con lápiz en una hoja: la producción escrita (qillqakuy, escribir). Cada niño traza su nombre o un dibujo sencillo.
  4. Niñas pintando con paleta de colores y pincel: la expresión artística (sulluy, pintar). Se nombran los colores en quechua al aplicarlos.
  5. Niños coloreando sobre una hoja: el trazo y el color (siq’ikuy, trazar; q’illu, color). Se pide colorear dentro de los límites.
  6. Niña escribiendo concentrada: la firma y la autoría del trabajo (sutiy, escribir el nombre). Es el cierre de la actividad.

Respuesta: Las seis escenas corresponden a conversar, leer, escribir, pintar, colorear y firmar el nombre propio; el niño debe describir cada una en quechua chanka.

Actividad 2 — Sección 'Sutiy' (escribir el nombre)

El pie de la página presenta la etiqueta Sutiy seguida de una línea punteada para escritura. Sutiy significa 'escribir el nombre / nombrar' en quechua.

  1. El niño observa el modelo de escritura del docente.
  2. Sostiene correctamente el lápiz o el crayón.
  3. Copia o escribe su propio nombre sobre la línea, respetando la dirección de izquierda a derecha y el espacio punteado.
  4. El docente verifica que la grafía corresponda al nombre del niño y, si se desea, se agrega la traducción o la pronunciación en quechua chanka.

Respuesta: El niño completa la línea escribiendo su nombre (sutiy), demostrando dominio del trazo y del nombre propio en quechua chanka.

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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocimiento del nombre propio
  • • Dominio del trazo del lápiz
  • • Vocabulario básico de saludos en quechua
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