Ejercicio 1
(Reflexión y escritura: «Yachasqanchikkunamanta yuyarisunchik»)
Actividad: sentarse junto a los educadores, pensar en las clases del mes y escribir en las líneas qué se aprendió y cómo se trabajó.
- Conversemos en grupo con los docentes ("muyuchapi tiyaspa") y recordemos las clases del mes ("killantin llamkasqanchikmanta").
- Respondamos mentalmente las seis preguntas guía:
- ¿Dónde paseamos? (maykunapim purirqanchik)
- ¿Con quién conversamos? (pikunawanmi rimarqanchik)
- ¿Con qué trabajamos? (imakunawanmi llamkarqanchik)
- ¿Qué aprendimos? (imakunatam yacharqanchik)
- ¿Trabajamos bien? (allintachu llamkarqanchik)
- ¿Qué mejoramos? (imakunatam allichachwan)
- Copiemos las palabras clave en el cuaderno, escribiendo letra por letra sobre las líneas punteadas del recuadro, empezando por el nombre del educador y una actividad del mes.
- Revisemos que la escritura sea legible ("sumaq rurasqankuta siqispa llimpinku") y contemos en voz alta lo escrito ("willakunku"), por ejemplo: «Este mes aprendí a colorear y a jugar con mis amigos».
Respuesta orientativa: una escritura de 2 a 3 líneas donde el niño/a indique algo aprendido y algo mejorado, por ejemplo: «Aprendí a nombrar colores; mejore mi letra al escribir mi nombre.»
