Actividades de la comunidad: ruraykuna y llamkaykuna en la llaqta

Paso 1 — Actividad de diálogo con las familias (Yachachiq warmakunata tapun)

1. El cuaderno plantea una serie de preguntas para conversar con personas adultas de la comunidad (warmakuna).
2. Se pide saber qué trabajos se realizan en la llaqta (comunidad), cómo las personas adultas comparten lo que saben, dónde se recolectan los productos silvestres y qué labores corresponden a cada estación (killapi) y a cada momento del año (maytupi).
3. Se ofrece un modelo de respuesta: "Muytupa nisqanmahina rurasunchik", con los ejemplos "Maypim ruranku? — Yachay wasipi" (¿Dónde trabajan? En la casa de estudio) y "Imakunawantaq ruranku? — Llamkana maytuwan" (¿En qué trabajan? En la organización de labores / ayudando en el trabajo).

Respuesta orientativa: Se espera que el estudiante entreviste a un familiar o vecino y anote, en quechua o en castellano, qué tarea realiza, dónde la hace y en qué época del año, siguiendo el patrón de diálogo que muestra el cuaderno (pregunta → respuesta corta).

Paso 2 — Escritura del deseo personal (siqiy)

1. Consigna: mirar los trabajos de la comunidad y escribir, en las líneas del recuadro, qué ruraykuna (trabajos) de la llaqta le gustaría aprender.
2. Antes de escribir, se recuerda la equivalencia que aparece al pie de la página: \text{ruray} = \text{llamkay} (trabajar = laborar), para usar ambas palabras con el mismo sentido.
3. Cada frase debe comenzar con la expresión que expresa deseo, por ejemplo: "... munani ruray" (deseo aprender a ...), y nombrar una actividad real de la comunidad: sembrar, cosechar, pastorear, tejido, cerámica, etc.

Respuesta orientativa (ejemplo de texto para las líneas):

"Munani yachaniy llaqtanchikpi ruraykunata: chakraykunata makinichiy, awashkata wichaykuy, awashkata wichayta yachanichiy."

Es decir: deseo aprender los trabajos de mi comunidad: trabajar la chacra, tejer el poncho, cuidar los animales. El texto del estudiante puede variar, pero debe nombrar al menos una tarea propia de su llaqta y expresar el deseo de aprenderla.

Respuesta: El estudiante completa el diálogo con su familia sobre las labores de la comunidad y escribe en el recuadro qué trabajos de la llaqta desea aprender, usando "ruray = llamkay" como referencia léxica.