Ejercicio 1
Actividad de comprensión lectora: responder las preguntas del cuento sobre las kawsay mamakuna (plantas) y el papel.
Parte 1.a
¿Ima kawsaykunatam qasa pusllusqa? (¿Qué plantas se cosechan con papel?)
- Se lee el texto: la familia lleva las plantas al aula y las coloca en el papel para estudiarlas.
- La respuesta, siguiendo el sentido del cuento, es que en el papel se pusieron las plantas que se recolectan en la chacra o en el campo (por ejemplo papa, maíz y otras hortalizas).
Respuesta
Las kawsay kuna que se ponen/estudian en el papel son las plantas del campo: papa, maíz, hortalizas (según el texto, las que se llevan al aula para aprender sobre ellas).
Parte 1.b
¿Imaynanpitaq wakin kawsaykunata qasa mana pusllunchu? (¿Por qué otras plantas no se ponen en el papel?)
- Se distingue entre lo que se puede sembrar/estudiar en el papel y lo que no.
- Hay plantas muy grandes o que crecen de otra manera (árboles, plantas que se siembran directo en la tierra) que no caben o no se cultivan en papel.
Respuesta
Porque no todas las plantas crecen bien en el papel: algunas son muy grandes o necesitan tierra para desarrollarse.
Parte 1.c
¿Pikunatataq tapukachakamurqanki? (¿A quién le preguntaste?)
- Esta pregunta invita a que el niño cuente con quién conversó.
- Según el texto, quienes ayudan son el papá, la mamá, los abuelos y el yachaq (maestro).
Respuesta
Le pregunté a mi papá, a mi mamá o a mis abuelos (tayta mamanku, kuraq tayta maman) y a mi maestra (yachaq).
Parte 1.d
¿Qampa yachasqayki yaqachu tupasqa tapukachakamusqaykiwan? (¿A dónde fuiste a buscar información?)
- El cuento indica que la familia conversa para llevar las plantas al aula y escribir sobre ellas.
- Las fuentes de información son la casa y el salón de clases.
Respuesta
Fuí a mi casa y a la yachay wasi (escuela/aula) a buscar la información.
