Leemos y escribimos un afiche: cuidamos a los animales

Propósito de la unidad

En esta unidad elaborarás un afiche para promover el cuidado de los animales. Para lograrlo, identificarás para qué se hace un afiche y cuáles son sus partes.

Actividad 1. Observa y lee

El profesor de primer grado pidió a sus estudiantes traer imágenes y fotografías de animales de su comunidad para incentivar su protección y cuidado. En la escena, cuatro niños y niñas conversan en el aula:

• Niña 1: «¡Miren esta foto que tomó mi papá! La ciudad se ve diferente a como está ahora.»
• Niño 2: «Cierto, antes no se veían tantas casas, había más árboles y animales.»
• Niño 3: «¡Miren cuántos animales! Mi abuela dice que están desapareciendo.»
• Niña 4: «¿Qué podemos hacer para pedir a toda la comunidad que cuiden a los animales?»

Respuestas orientativas a las preguntas del docente

¿Qué están haciendo los niños? Están observando y comentando fotografías de animales de su comunidad que trajeron al aula.

¿Sobre qué están conversando? Sobre cómo ha cambiado su ciudad, la desaparición de los animales y la necesidad de protegerlos.

¿Qué podrían hacer los niños para promover el cuidado de los animales? Elaborar un afiche con imágenes y mensajes claros que inviten a la comunidad a proteger a los animales, colocarlo en un lugar visible de la escuela y compartirlo con las familias.

Respuesta orientativa: Los niños observan fotografías de animales, conversan sobre cómo la ciudad ha cambiado y los animales están desapareciendo, y proponen elaborar un afiche para pedir a la comunidad que los cuide.