Reescribimos una canción para el festival

Conversen y elijan una canción de su preferencia.

1. Formen grupos de tres o cuatro compañeros.
2. Cada integrante propone una canción que conozca y pueda cantar de memoria.
3. Escuchen las propuestas y voten por la que más les guste a todos.
4. Verifiquen que la canción sea apropiada para un festival escolar (lenguaje respetuoso, tema alegre).

Respuesta orientativa: El grupo elige, por ejemplo, una canción infantil tradicional peruana como «La vicuñita» o «El cóndor pasa» (versión cantada), justificando que todos la conocen y es fácil de entonar.

Dicten la primera versión de la canción que eligieron.

1. Un integrante del grupo actúa como secretario y escribe en una hoja borrador.
2. Los demás dictan la letra verso por verso, pronunciando con claridad.
3. El secretario lee en voz alta lo escrito para comprobar que no falten palabras.
4. Corrigen juntos la puntuación y la ortografía básica.

Respuesta orientativa: Se obtiene un borrador con la letra completa de la canción, organizada en estrofas y con el estribillo separado.

Observen la letra de la canción y comenten a partir de las siguientes preguntas.

Canten la canción.

1. Repitan la canción varias veces hasta memorizarla, como indica el recuadro del niño.
2. Coordinen la entrada con una señal del director del grupo.
3. Cuiden la afinación, el volumen y la expresión gestual.

Respuesta orientativa: El grupo canta la canción completa, con entonación adecuada y sin leer el papel, mostrando seguridad y alegría.

Escribe la letra de la canción en tu cuaderno.

1. Copien el título en la parte superior de la página.
2. Escriban cada estrofa separada por un espacio, respetando mayúsculas y puntos.
3. Revisen la copia comparándola con el borrador del ejercicio 30.

Respuesta orientativa: En el cuaderno queda la letra completa, ordenada en estrofas, con letra legible y sin errores de copia.