Escribimos un afiche sobre el cuidado de nuestro entorno

¿Qué observan los estudiantes?

1. En la fotografía se ve un río con agua sucia y residuos sólidos.
2. También se observan árboles secos y un ambiente deteriorado.
3. Los estudiantes notan que la contaminación afecta a las plantas y a los animales.

¿Qué emociones creen que les produce a los estudiantes esa imagen?

1. La expresión de sus rostros muestra sorpresa y preocupación.
2. Les entristece saber que las plantas mueren y las aves pierden su hogar.
3. Sienten además urgencia por actuar y motivar a la comunidad.

¿Qué propone hacer una de las niñas frente a esta situación?

1. Una de las niñas toma la palabra y propone elaborar afiches.
2. Su idea es motivar a la gente a cuidar las fuentes de agua y la naturaleza.
3. Con los afiches buscan que la comunidad tome conciencia.

¿La situación de nuestra comunidad es parecida a la de la imagen? ¿Qué se puede hacer para mejorarla?

1. En muchas comunidades del Perú hay basura en las calles, ríos contaminados y tala de árboles.
2. Se puede organizar campañas de limpieza y colocar tachos de reciclaje.
3. También se pueden elaborar afiches, cuidar el agua y sembrar plantas.

Respuesta orientativa: Sí, en muchas comunidades se observa contaminación similar. Para mejorarla se pueden realizar campañas de limpieza, reciclaje, ahorro de agua y elaboración de afiches que motiven el cuidado del ambiente.