Escribo y reviso mi texto instructivo: reutilizar materiales

Escribe la primera versión de tu texto instructivo.

1. Elige el objeto a elaborar con material reutilizado, por ejemplo un portalápices con un frasco de plástico.
2. Anota el título con el nombre del objeto: "Portalápices con frasco reciclado".
3. Escribe la sección Materiales usando números cardinales: 1 frasco, 2 cartulinas, 1 tijera, 1 goma.
4. Escribe la sección Instrucciones usando números ordinales y verbos variados: 1.º Lava el frasco; 2.º Corta la cartulina; 3.º Pega la cartulina; 4.º Decora el frasco.
5. Revisa mayúsculas al inicio y puntos al final de cada oración.

Respuesta orientativa: un texto instructivo breve, ordenado en dos secciones (Materiales e Instrucciones), con cardinales, ordinales y verbos de acción.

Revisa tu texto instructivo y marca tus logros con un ✓.

1. Coloqué el nombre del objeto a elaborar. ✓
2. Mencioné los materiales que se van a utilizar. ✓
3. Empleé números cardinales en la sección "Materiales". ✓
4. Empleé números ordinales en la sección "Instrucciones". ✓
5. Mencioné las acciones o los pasos a seguir para elaborar el objeto. ✓
6. Utilicé diferentes verbos. ✓
7. Revisé el uso correcto de mayúsculas y puntos. ✓

Escribe la versión final de tu texto instructivo en la mitad de un papelote. Mejora la organización de tus ideas.

1. Pasa en limpio el texto corregido, con letra clara y buen tamaño.
2. Separa con títulos las secciones Materiales e Instrucciones.
3. Acompaña el texto con un dibujo del objeto terminado.

Respuesta orientativa: versión final del texto instructivo, sin borrones, con secciones tituladas y pasos en orden.

Compartan sus textos, a modo de museo, para que sus compañeros tengan idea de cómo reutilizar los materiales y así disminuir la acumulación de residuos en el ambiente.

1. Coloquen los papelotes en las paredes del aula como una galería.
2. Recorran los trabajos de sus compañeros y lean sus instrucciones.
3. Comenten qué ideas nuevas pueden aplicar en casa para reutilizar materiales.

Respuesta orientativa: la actividad busca difundir ideas de reutilización; al compartir los textos, más personas aprenden a transformar residuos en objetos útiles y se reduce la basura.

Conversen y respondan: ¿Qué recomendaciones les darían a sus familiares para que disminuyan el uso de plásticos (botellas, bolsas, platos descartables, entre otros)?

1. Identifiquen los plásticos de un solo uso que más aparecen en casa: bolsas, botellas, platos y cubiertos descartables.
2. Propongan alternativas reutilizables: bolsas de tela, botellas de vidrio o acero, platos y vasos de loza.
3. Sugieran acciones concretas: llevar bolsa propia al mercado, usar envases retornables y separar los plásticos para reciclarlos.

Respuesta orientativa: usar bolsas de tela para las compras, reemplazar las botellas descartables por botellas reutilizables, evitar platos y cubiertos de plástico en las reuniones, y reciclar o reutilizar los envases en lugar de botarlos.