Hablamos y escuchamos: preparación y ensayo de la dramatización

Acordar con compañeros y docente las normas necesarias para hablarse y escucharse durante las dramatizaciones.

Respuesta orientativa: Normas sugeridas: hablar con voz clara y volumen adecuado; no interrumpir al que está en su turno; guardar silencio y prestar atención cuando otros actúan; ubicarse para que todos vean y escuchen; respetar el orden de participación.

Recordar el propósito de la unidad y responder oralmente: ¿para qué la dramatización?, ¿a quiénes se presentará?, ¿cómo se llama el guion?

Respuesta orientativa: Se dramatiza para poner en práctica la lectura expresiva, la interpretación de personajes y la comunicación oral ante un público; se presentará a los compañeros de otros equipos, familias o la comunidad escolar según lo decidido; el nombre del guion teatral es el que el equipo eligió y desarrolló a lo largo de la unidad (cada equipo lo nombra según su obra).

Leer los diálogos del guion teatral para familiarizarse con ellos e interpretar mejor al personaje.

Respuesta orientativa: Leer el texto completo varias veces, marcando las intervenciones de cada personaje, identificando el estado de ánimo en cada réplica y asociando las acciones descritas con los gestos correspondientes.

Ensayar los diálogos recordando el turno de intervención, sin tapar el rostro con el guion y leyendo con voz fuerte y clara.

Respuesta orientativa: Al ensayar, sostener el guion a la altura del pecho o al lado, mirar al público en los momentos clave, pronunciar cada palabra con claridad y modular la voz según el personaje.

Practicar un segundo ensayo frente a otro equipo, representando movimientos y gestos, y pedir retroceso para corregir detalles.

Respuesta orientativa: Representar los gestos de las manos y expresiones del rostro que pide la escena; al terminar, preguntar al equipo observador: “¿Qué les pareció claro? ¿En qué parte no nos entendió el mensaje?”. Con esa retroalimentación ajustar volumen, ritmo y movimientos.

Tener en cuenta durante la dramatización las indicaciones para hablar y para escuchar.

Además, deben decidir el lugar, la hora y el orden en que realizarán la presentación de su dramatización.

Participar en la dramatización y luego evaluar la propia intervención con base en la actividad 6.

Respuesta orientativa: Autoevaluarse: ¿hablé con voz clara y volumen adecuado?, ¿usé tonos distintos según el ánimo del personaje?, ¿mis gestos coincidieron con las acciones? Anotar un acierto y un aspecto por mejorar.