Completar la tabla de planificación del guion teatral con la información acordada en equipo.
Situación — ¿Sobre qué vivencia escribiremos?
- Elegir una experiencia compartida por el grupo (por ejemplo, una excursión al campo o el primer día de clases).
- Resumirla en una sola idea que pueda escenificarse.
Respuesta orientativa: Escribiremos sobre la excursión que hicimos al zoológico con la clase.
Lugar y tiempo — ¿Dónde y cuándo suceden los hechos?
- Definir el escenario principal entre las opciones: el patio, el aula, el campo, etc.
- Precisar el momento: inicio de año, medio año o final de año.
Respuesta orientativa: Sucede en el patio de la escuela, a inicio de año, durante el recreo.
Diálogos — ¿Qué diálogos y acciones escribiremos?
- Listar a los personajes que participarán (por ejemplo, Ana, Luis y el monitor).
- Redactar breves intervenciones para cada uno e indicar con acotaciones cómo actúan (corren, ríen, se asombran).
Respuesta orientativa: Ana dice: "Miren ese tucán"; Luis corre hacia la jaula; el monitor les pide que hablen en voz baja. Las acotaciones indican que los personajes caminan y observan con curiosidad.
Conclusiones — ¿Cómo finaliza y qué mensaje transmite?
- Escribir el cierre de la escena: los personajes se despiden o aprenden algo.
- Formular el mensaje que el público debe quedarse.
Respuesta orientativa: Finaliza cuando todos se sientan a almorzar en el patio. Mensaje: debemos cuidar a los animales y escuchar las indicaciones del grupo.
Además, se recuerda planificar la vestimenta de cada personaje y los elementos (objetos) que usarán en las escenas.