La página presenta un afiche que anuncia la obra “El príncipe valiente”, a cargo de estudiantes de tercer grado del colegio “Los Rosales”, y una consigna de tres preguntas más una reflexión final.
¿Para qué crees que se han escrito estos textos?
- Observa los elementos del afiche: título llamativo (“¡Vamos al teatro!”), nombres de los presentadores, nombre de la obra, fechas, horarios, dirección y la indicación “Ingreso libre”.
- Un texto con estos rasgos busca informar y convocar: da a conocer un evento y convence a la gente de asistir.
- Se trata de un texto publicitario o de anuncio, cuya finalidad es invitar al público a la función.
Para anunciar la función de teatro “El príncipe valiente”, informar fecha, horario y lugar, e invitar al público a asistir (finalidad informativa y publicitaria).
¿A quiénes está dirigido el primer texto? ¿A quiénes está dirigido el segundo texto?
- El primer texto es el afiche completo con los datos de la obra; está dirigido a todas las personas que puedan asistir: familias, vecinos y comunidad educativa.
- El segundo texto es la advertencia “Una vez iniciada la función NO SE PERMITE el acceso a la sala”, escrita en círculo.
- Esa advertencia se dirige específicamente a los espectadores que ya llegaron o van a llegar a la sala, para recordarles la norma de puntualidad.
El afiche se dirige al público en general (familias y comunidad); la advertencia sobre el acceso se dirige a los espectadores de la función.
En el primer texto, ¿qué utilidad tiene la sección de formas de contactar con el club de lectura?
- Una sección de contacto permite al lector comunicarse con quien organiza la actividad.
- Sirve para resolver dudas, confirmar la asistencia o pedir información adicional.
- Facilita la interacción entre el público y los organizadores.
Reflexiono
¿De qué manera el haber leído estos textos me ayudará a compartir mis vivencias con mis compañeros y familiares?
Respuesta orientativa: Leer estos textos me da vocabulario y datos concretos (fechas, horarios, nombres) que puedo contarles a otros. Al comprender su estructura, puedo relatar con claridad qué vi en la obra y recomendarla, además de redactar mis propios avisos para compartir actividades con mi familia y mis compañeros.
Permite al lector comunicarse con los organizadores para consultar dudas, confirmar su asistencia o pedir más información sobre la actividad.