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Revisión, versión final y exposición oral sobre una festividad

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 4° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

21: intercambio y sugerencias sobre claridad y comas. 22: versión final con imagen. 23: lista de cotejo marcada con propuestas de mejora. 24: exposición oral sobre la festividad (para qué, en qué consiste, con qué recursos).

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 16

Cuadernillo de Comunicación 4. Cuarto grado de Primaria · 2024

21
Ejercicio 21

Intercambien sus textos y compartan sugerencias para mejorarlos. Revisen que las ideas se entiendan y que el uso de las comas contribuya a dar sentido a cada párrafo.

  1. Se intercambian los cuadernos con un compañero y se lee el texto en voz baja, sin corregir con lapicero ajeno.
  2. Se marca con un signo en el margen cada idea que no se entiende y se subraya cada coma dudosa.
  3. Se anotan sugerencias concretas: «cambia esta palabra», «agrega una coma antes de pero», «separa estas dos ideas en dos oraciones».
  4. Se devuelve el texto y el autor explica oralmente qué quiso decir en los puntos señalados.

Respuesta orientativa: un buen intercambio de textos produce sugerencias específicas sobre claridad de ideas y uso de la coma enumerativa y explicativa, no solo comentarios generales como «está bonito».

22
Ejercicio 22

Escribe la versión final de tu texto. Considera los cambios o las correcciones que convengan. Agrégale una foto o una ilustración relacionada con la festividad que elegiste.

  1. Se relee el borrador junto con las sugerencias recibidas.
  2. Se reescribe el texto en una hoja limpia aplicando las correcciones aceptadas.
  3. Se revisa la ortografía, la puntuación y la separación en párrafos (un aspecto de la festividad por párrafo).
  4. Se agrega una foto, un dibujo o un recorte relacionado con la festividad y se le coloca un pie de imagen breve.

Respuesta orientativa: la versión final debe conservar la estructura trabajada (lugar y fecha, en qué consiste, un aspecto por párrafo) e incorporar el apoyo visual con su respectivo pie de foto.

23
Ejercicio 23

Revisa tu texto. Marca con un ✓ las afirmaciones que refieren los aspectos que has logrado. Escribe alguna propuesta para mejorar lo que no lograste.

  1. Se lee cada afirmación de la lista de cotejo y se compara con el texto propio.
  2. Se marca con ✓ solo lo que realmente está en el texto; lo no logrado se deja sin marca.
  3. Para cada casillero sin marca se escribe una propuesta de mejora.

Respuesta orientativa (lista de cotejo resuelta):

Afirmación ✓ Propuesta de mejora si no se logró
Mencioné el lugar y la fecha de la celebración. ✓ Agregar en la introducción el distrito, la región y el día exacto.
Expliqué en qué consiste la festividad. ✓ Describir qué se hace, quiénes participan y por qué se celebra.
Desarrollé un aspecto de la festividad en cada párrafo. ✓ Separar el texto en párrafos, uno por aspecto (comida, danza, vestimenta).
Presenté la información de manera clara y ordenada. ✓ Usar conectores de orden: primero, luego, finalmente.
Utilicé adecuadamente las comas enumerativa y explicativa. ✓ Revisar listas (coma enumerativa) y aposiciones (coma explicativa).
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24
Ejercicio 24

Preparen su exposición oral. Dialoguen a partir de las siguientes preguntas: ¿Para qué harán la exposición?, ¿En qué consistirá?, ¿Qué recursos utilizarán?

a
Parte 24.a

¿Para qué harán la exposición?

  1. Se identifica el propósito comunicativo: dar a conocer una festividad de la comunidad.
  2. Se reconoce el destinatario: los compañeros de aula y el docente.
Respuesta

para compartir con la clase el texto elaborado y difundir la festividad elegida, fortaleciendo así la identidad cultural.

b
Parte 24.b

¿En qué consistirá?

  1. Se planifica la secuencia: saludo, presentación del tema, desarrollo de los aspectos de la festividad y cierre.
  2. Se calcula el tiempo y se reparte la participación entre los integrantes de la pareja.
Respuesta

en una exposición oral breve en la que cada integrante presenta una parte del texto, apoyándose en lo escrito y respondiendo preguntas del público.

c
Parte 24.c

¿Qué recursos utilizarán?

  1. Se eligen recursos de apoyo: el texto final, la foto o ilustración, carteles, vestimenta o música típica.
  2. Se verifica que los recursos estén listos antes de exponer.
Respuesta

el texto final, la imagen agregada, carteles con palabras clave y, si es posible, objetos, música o vestimenta alusiva a la festividad.

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📌 Antes de leer esto
  • • Escribir un borrador sobre una festividad de la comunidad
  • • Reconocer la estructura de un texto expositivo (introducción, desarrollo, cierre)
  • • Uso básico de la coma
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