Una visita a la ciudad sagrada de Caral
Respuesta rápida
Texto narrativo-descriptivo sobre una visita a Caral: presentación (viaje), desarrollo (paisaje, flora, fauna y construcciones) y cierre (regreso y comentario en el aula).
Solución — Página 33
Cuadernillo de Comunicación 4. Cuarto grado de Primaria · 2024
Lectura: Una visita a la ciudad sagrada de Caral
El texto es una narración en primera persona que describe una visita escolar a Caral. Se organiza en tres partes señaladas al margen:
- Presentación: el narrador, sus compañeros y su profesora viajan desde su colegio en Supe hasta el puente peatonal que da acceso a Caral (unos cuarenta minutos).
- Desarrollo: descripción del lugar (valle de Supe, zona desértica, cerros con achupallas), de la flora (sauce, huarango, pacay, caña brava, achiote, guayabo) y la fauna (aves, vizcachas, venados). El guía explica las construcciones: seis pirámides, edificaciones con plataformas y dos plazas circulares (en la pirámide mayor y en la del anfiteatro). Caral es considerada la ciudad más antigua de América.
- Cierre: regresan sin ver la edificación más pequeña y, ya en el aula, comentan lo vivido y concluyen que Caral es un lugar impresionante.
Ideas principales
- Caral se ubica en el valle de Supe, en un entorno desértico.
- Sus construcciones (pirámides, plataformas y plazas circulares) son muy antiguas.
- Es considerada la ciudad más antigua de América.
Propósito del autor
Informar y describir un lugar histórico del Perú a partir de una experiencia personal, usando un lenguaje sencillo y ordenado cronológicamente.
Respuesta orientativa: El texto narra y describe la visita a Caral; su estructura (presentación, desarrollo y cierre) y el uso de la primera persona permiten conocer el lugar y valorar el patrimonio arqueológico peruano.
Preguntas que la gente también hace
¿Dónde se ubica la ciudad sagrada de Caral?
¿Por qué se considera a Caral la ciudad más antigua de América?
¿Qué construcciones se observan en Caral según el texto?
- • Leer con fluidez textos de mediana extensión
- • Identificar ideas principales y secundarias
- • Reconocer las partes de un texto (inicio, desarrollo y cierre)
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