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Atractivos turísticos del Perú: conversamos, relacionamos y elegimos afiches

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 4° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Respuestas abiertas sobre atractivos, beneficios, afiches y acciones de difusión. 4. Paca–Junín; Huaguruncho–Pasco; Laguna Azul–San Martín; Manglares–Tumbes; Tambopata–Madre de Dios. 5. Elegir y presentar un afiche.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 44

Cuadernillo de Comunicación 4. Cuarto grado de Primaria · 2024

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Ejercicio 3

Conversen sobre estas preguntas y respondan.

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Parte 3.a

¿Qué atractivos turísticos de su región o del país conocen?

Respuesta orientativa: En el Perú hay muchos atractivos turísticos: Machu Picchu y el Valle Sagrado en Cusco, las Líneas de Nazca en Ica, el lago Titicaca en Puno, la ciudad de Arequipa con el volcán Misti, la Amazonía en Loreto y Madre de Dios, y las playas del norte en Piura y Tumbes. En mi región podemos mencionar los lugares que visitamos con la familia o que aparecen en los afiches turísticos.

b
Parte 3.b

¿Creen que estos atractivos benefician a su comunidad o a nuestro país? ¿Por qué?

Respuesta orientativa: Sí, porque atraen visitantes que consumen servicios de hoteles, restaurantes, transporte y artesanía, lo que genera empleo e ingresos para las familias. Además, cuando los turistas conocen nuestras costumbres y paisajes, se fortalece la identidad cultural y el cuidado del patrimonio.

c
Parte 3.c

¿Han visto alguna vez un afiche? ¿Cómo es?

Respuesta orientativa: Sí, un afiche es un cartel que combina una imagen llamativa con un texto breve y un eslogan. Suele tener colores vivos, letras grandes y una idea central que busca convencer o informar al público sobre un lugar, un producto o un evento.

d
Parte 3.d

¿Qué acciones podrían realizar para dar a conocer los atractivos turísticos de su comunidad?

Respuesta orientativa: Podríamos elaborar afiches y trípticos con fotos y datos de los lugares, difundirlos en la escuela y en las redes sociales, organizar visitas guiadas con los compañeros y pedir apoyo a la municipalidad para colocar carteles informativos.

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Ejercicio 4

Investiga y relaciona el atractivo turístico con la región donde se encuentra.

  1. Ubico cada atractivo en el mapa del Perú y recuerdo en qué departamento se encuentra.
  2. Lagunas como Paca y Azul están en la sierra central, en la región Junín.
  3. El nevado Huaguruncho se ubica entre Pasco y Junín; su acceso principal y su administración corresponden a la región Pasco.
  4. El Santuario Nacional Los Manglares de Tumbes se encuentra en la costa norte, en la región Tumbes.
  5. La Reserva Nacional Tambopata está en la selva sur, en la región Madre de Dios.
Respuesta
Atractivo turístico Región
Laguna de Paca Junín
Nevado de Huaguruncho Pasco
Laguna Azul San Martín
Santuario Nacional Los Manglares de Tumbes Tumbes
Reserva Nacional Tambopata Madre de Dios
5
Ejercicio 5

Organícense, busquen y elijan un afiche que les haya llamado la atención, ya sea por el tema o por la forma del diseño; luego, compártanlo con sus demás compañeros.

Respuesta orientativa: Nos organizamos en grupos de cuatro, buscamos afiches en periódicos, revistas o internet y elegimos uno, por ejemplo, el del Santuario Nacional Los Manglares de Tumbes. Luego lo presentamos indicando qué anuncia, a quién se dirige, qué imagen y colores usa y por qué nos llamó la atención; finalmente escuchamos los comentarios de nuestros compañeros.

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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer el mapa político del Perú y sus departamentos
  • • Identificar las características de un afiche (imagen, texto, eslogan)
  • • Participar en diálogos grupales respetando turnos
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