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Presentación de afiches: propósito, acuerdos y pautas de exposición

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 4° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

6: recuadro central (invitar a participar en una actividad). 7-8: acuerdos de exposición (día, hora, orden y normas). 9: seguir los ocho pasos de la exposición oral.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 45

Cuadernillo de Comunicación 4. Cuarto grado de Primaria · 2024

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Ejercicio 6

Marquen el recuadro que complete la afirmación: «El afiche que eligieron para compartir con sus compañeros tiene el propósito de...»

  1. Leemos las tres opciones: (a) promocionar el turismo en nuestra comunidad o región; (b) invitar a las personas a participar en alguna actividad (campeonato deportivo, asamblea comunal, entre otras); (c) incentivar el cuidado de la salud y del ambiente.
  2. Recordamos que un afiche es un texto persuasivo cuya finalidad es invitar o convocar a un público a participar en una actividad o adoptar una conducta.
  3. La opción que mejor completa la afirmación, porque abarca cualquier tipo de afiche elaborado en el aula (deportivo, comunal, escolar), es la del centro.

Respuesta: Se marca el recuadro central: «invitar a las personas a participar en alguna actividad (campeonato deportivo, asamblea comunal, entre otras)».

a
Parte 6.a

Si tiene otro propósito, escríbanlo.

Respuesta orientativa: Si el afiche fue elaborado para una campaña escolar, el propósito podría ser «convocar a los estudiantes a participar en la feria de ciencias del colegio» o «promover el cuidado del agua en nuestra comunidad».

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Ejercicio 7

Acuerden con su profesor cómo y en qué orden compartirán los afiches. Tomen acuerdos sobre la forma de realizar la presentación.

  1. Se dialoga en grupo sobre el orden de exposición (por sorteo, por orden de lista o por temas).
  2. Se define el tiempo de cada presentación y el espacio donde se colocarán los afiches.
  3. Se registran los acuerdos por escrito para cumplirlos.

Respuesta orientativa: Acordamos exponer por sorteo, con un tiempo máximo de tres minutos por grupo, colocando los afiches en la pared del aula antes de iniciar.

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Ejercicio 8

Organicen sus acuerdos en un esquema como el siguiente.

Respuesta orientativa (tabla completada):

Acuerdos Detalle
Día y hora Viernes, durante la hora de Comunicación (10:30 a. m.)
Orden de participación Por sorteo; primero el grupo 1, luego el 2, y así sucesivamente
Otros acuerdos Hablar con voz clara, respetar el turno del compañero y no interrumpir
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Ejercicio 9

Consideren los siguientes aspectos cuando presenten el afiche que eligieron.

  1. Saludar a los asistentes.
  2. Mencionar el título y el eslogan.
  3. Describir la imagen principal.
  4. Explicar las ideas que se comunican.
  5. Señalar el propósito del afiche.
  6. Mostrar el afiche para que todos puedan observarlo.
  7. Utilizar una entonación adecuada para que todos puedan entender.
  8. Mencionar al autor.

Respuesta orientativa: Estos ocho aspectos forman una secuencia ordenada de exposición oral: primero se saluda, luego se presenta el afiche (título, eslogan e imagen), después se explican las ideas y el propósito, y finalmente se menciona al autor. Al aplicarlos, la presentación resulta clara, ordenada y comprensible para la audiencia.

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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer las partes de un afiche (título, eslogan, imagen, autor)
  • • Identificar la intención comunicativa de un texto
  • • Expresarse oralmente con claridad
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Evaluación de la presentación oral de afiches y coevaluación entre compañeros
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