Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Texto de Comunicación 4, cuarto grado de Primaria · 2025
Libro de Comunicación 4 grado

Pilar Alicia Chinchayán Robles, MINEDU

94/124

Tomamos acuerdos: uso del celular fuera de la escuela

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 4° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
Página 94
94 de 124

Imagen no disponible

Anterior Página 94 / 124 Siguiente

Respuesta rápida

  1. Las mamás ven el celular como medio para comunicarse con sus hijas fuera de la escuela. 2. Respuesta abierta: acuerdo parcial, con límites y supervisión. 3. Asamblea: escuchar, registrar argumentos, redactar y votar acuerdos.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 94

Texto de Comunicación 4, cuarto grado de Primaria · 2025

1
Ejercicio 1

Pregunta de observación: ¿Qué llama la atención de lo que dicen las mamás de Carla y Rita?

  1. Las mamás valoran que sus hijas se mantengan comunicadas cuando no asisten a la escuela.
  2. Ven en el celular, y sobre todo en su internet, un medio práctico para lograrlo.
  3. Se nota que el regalo de un celular a Rita por cumpleaños refleja una tendencia frecuente entre familias.

Respuesta orientativa: Lo más llamativo es que ambas mamás ven el celular como una herramienta útil para la comunicación y la seguridad de sus hijas fuera de la escuela, sin mencionar posibles riesgos o límites de uso.

2
Ejercicio 2

Pregunta de opinión: ¿Se está de acuerdo con la idea del papá de César? ¿Por qué?

  1. El papá de César no considera buena idea que los niños usen celular, aunque reconoce que varios ya tienen uno.
  2. Su postura puede entenderse como una preocupación por la edad de los niños y por el uso responsable de la tecnología.
  3. También es válido señalar que el celular facilita la comunicación y la localización del estudiante.

Respuesta orientativa: Se puede estar parcialmente de acuerdo: conviene reconocer los beneficios de comunicación, pero también establecer límites de uso, supervisión y acuerdos claros, ya que muchos niños ya cuentan con un dispositivo.

3
Ejercicio 3

Pregunta de aplicación: ¿Cómo tratarías esta situación en una asamblea de aula con tus compañeros?

  1. Proponer que cada participante exprese su punto de vista con respeto.
  2. Registrar en el pizarrón los argumentos a favor y en contra del uso del celular.
  3. Buscar puntos en común y redactar acuerdos claros (horarios, usos permitidos, supervisión de adultos).
  4. Votar las propuestas y elegir un responsable de presentarlas a la maestra y a las familias.

Respuesta orientativa: Plantearía la situación como un problema de convivencia, escucharía a todos, redactaría acuerdos negociados (por ejemplo, uso del celular solo para comunicación con la familia y en horarios definidos) y llevaría las conclusiones a la docente y a las madres y padres.

¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es una asamblea de aula y cómo se organiza?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo acordar el uso del celular en familia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante comunicarse fuera de la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de un texto narrativo
  • • Conocer qué es opinar con argumentos
  • • Haber participado en conversaciones de clase
Siguiente tema sugerido
Redacción de acuerdos de aula sobre el uso del celular
Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.