Evaluamos nuestra experiencia de trabajo en equipo y la compartimos en familia

Pregunta de autoevaluación a): cómo se sintió la persona al trabajar con su equipo.

1. Se recuerda el momento de la tarea compartida: quiénes estuvieron presentes y qué hicieron juntos.
2. Se nombra la emoción principal con una palabra concreta (contento, tranquilo, aburrido, nervioso) y se da una razón breve ("porque pudimos repartir las tareas").
3. Se escribe la frase completa en la línea, por ejemplo: "Me sentí contenta porque entre todos terminamos más rápido".

Respuesta orientativa: una frase con la emoción y su motivo; varía según cada estudiante.

Pregunta b): si en el grupo se respetaron las ideas de todos los integrantes.

1. Se piensa si cada persona pudo decir su propuesta sin ser interrumpida.
2. Se decide Sí, No o En algunas ocasiones, según lo observado.
3. Se justifica con un caso: si se escuchó antes de decidir o si se pasó de largo a alguien.

Respuesta orientativa: "Sí, porque todos escuchamos antes de elegir" (o la respuesta honesta del equipo con un ejemplo).

Pregunta c): si alguien intentó imponer lo que decía a los demás.

1. Se recuerda si hubo discusiones por imponer una idea.
2. Se responde Sí o No.
3. Si la respuesta es Sí, se indica cómo se solucionó (el profesor medió, se votó, se habló).

Respuesta orientativa: "No, todos aportamos ideas y elegimos entre todos".

Pregunta d): participación de todos los integrantes o solo de algunos.

1. Se observa la lista del equipo y se cuenta quiénes hablaron o aportaron.
2. Se responde "Todos" o "Solo algunos".
3. Se explica qué se puede mejorar para que la próxima vez participen todos (turnos, roles rotativos).

Respuesta orientativa: "Participaron todos, porque cada uno tuvo un rol" o "Solo algunos, y la próxima vez repartiremos mejor los papeles".

Actividad gráfica: dibujar en el círculo la cara que se pone después de participar en el equipo.

1. Se elige la emoción predominante al terminar el trabajo grupal.
2. Se dibuja en el círculo rojo una cara: ojos, boca y cejas coherentes con esa emoción (sonrisa si fue satisfactorio, ceño si hubo conflicto).
3. Se acompaña con una frase corta si el profesor lo pide.

Respuesta orientativa: una cara dibujada que refleje la emoción vivida, por ejemplo una sonrisa con ojos cerrados de satisfacción.

Actividad familiar: elaborar en casa una lista de cosas que se pueden hacer como equipo, escoger una y llevarla a cabo.

1. En familia se anotan 5 o más tareas colaborativas (preparar la mesa, ordenar un cuarto, hacer la compra, cocinar, plantar algo).
2. Se elige una sola de la lista por consenso.
3. Se realiza asignando roles (quién ordena, quién lleva) y al terminar se comenta cómo fue trabajar juntos.

Respuesta orientativa: lista hecha en familia y una tarea ejecutada en conjunto, por ejemplo: "Ordenamos el closet de mi hermano y lo logramos en 30 minutos".