Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

El agua, recurso necesario para la vida: antes y durante la lectura

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
Página 56
56 de 100
Página 56
Anterior Página 56 / 100 Siguiente

Respuesta rápida

3.a: Para conocer y opinar acerca del problema de la falta de agua. 3.b: Trata sobre la importancia del agua y su cuidado. 4: ¿Qué busca el ODS 6?, ¿por qué el agua potable es un derecho humano?, ¿qué porcentaje de agua dulce hay?

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 56

Cuadernillo de Comunicación 5. Quinto grado de Primaria · 2024

1
Ejercicio 1

Actividad 3

Antes de leer el texto "El agua, recurso necesario para la vida", observa el título y la imagen. Luego:

a
Parte 1.a

Reflexiona y marca con un ✔ tu respuesta a esta pregunta: ¿Para qué me servirá leerlo?

  1. Leo las tres opciones y las comparo con el título y la imagen del texto.
  2. El título anuncia un problema real: el agua como recurso necesario, no una historia de ficción.
  3. La imagen muestra a personas usando el agua en distintas actividades cotidianas, lo que confirma un tema informativo y social.
  4. La opción que mejor responde es la primera, porque el texto busca informar y formar opinión sobre la falta de agua.
Respuesta

Marco la primera opción: "Para conocer y opinar acerca del problema de la falta de agua".

b
Parte 1.b

Responde oralmente: ¿De qué crees que trata el texto que vas a leer? Coméntalo en tu grupo.

  1. Observo el título: menciona el agua como recurso necesario para la vida.
  2. Observo la imagen: personas bebiendo, lavándose y usando el agua en casa.
  3. Relaciono ambas pistas con lo que sé sobre el cuidado del agua.

Respuesta orientativa: Creo que el texto trata sobre la importancia del agua para la vida, sobre quiénes deben garantizar que llegue a los hogares y sobre la necesidad de cuidarla, porque solo una pequeña parte del agua del planeta es apta para el consumo humano.

Actividad 4

Lee el texto de forma silenciosa y, al finalizar, formula tres preguntas que puedan ser respondidas con la información de los párrafos del texto. Observa la primera pregunta escrita al margen como ejemplo.

  1. Identifico las ideas principales de cada párrafo: el Objetivo 6 de Desarrollo Sostenible, el derecho humano al agua potable según la OMS y el porcentaje de agua dulce disponible.
  2. Convierto cada idea principal en una pregunta cuya respuesta esté en el texto.
  3. Redacto las preguntas con signos de interrogación y las reviso.

Pregunta del margen

¿Por qué los gobiernos deben asegurar que cada hogar cuente con agua para beberla y usarla en la limpieza?

  1. Busco en el texto la parte que habla de los gobiernos.
  2. El segundo párrafo explica que la OMS considera el agua potable un derecho humano básico y necesario para la vida y la salud.
  3. Por eso, los gobiernos tienen la responsabilidad de garantizar ese derecho en todos los hogares.

Respuesta: Porque el acceso al agua potable es un derecho humano básico y necesario para la vida y la salud, y los gobiernos deben asegurar que todas las personas cuenten con ella en el hogar para beberla y usarla en la limpieza.

Respuesta
  • ¿Qué busca el Objetivo 6 de Desarrollo Sostenible?
  • ¿Por qué la OMS considera que el acceso al agua potable es un derecho humano básico?
  • ¿Qué porcentaje del agua de la Tierra es dulce y cuánta está disponible para el consumo humano?
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo saber para qué me servirá leer un texto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué preguntas puedo formular después de leer un texto informativo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué el agua potable es un derecho humano básico?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Leer textos informativos con fluidez
  • • Identificar la idea principal de un párrafo
  • • Reconocer el título y las imágenes como pistas del contenido
Siguiente tema sugerido
Formulación de preguntas inferenciales y opinión personal sobre un texto
Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.