Ejercicio 23
Formen grupos con quienes escogieron el mismo derecho y dialoguen para responder las preguntas de planificación.
Parte 23.a
¿Qué derecho presentaremos?
- Revisamos los derechos trabajados en clase (educación, salud, identidad, juego, igualdad, participación).
- Elegimos uno que el grupo conozca y pueda ejemplificar.
- Lo escribimos con su nombre exacto.
Respuesta orientativa: El derecho a la educación, porque todos podemos dar ejemplos de nuestra propia escuela.
Parte 23.b
¿Cuál será nuestro propósito?
- Definimos qué queremos lograr en quienes nos escuchan.
- Usamos un verbo: informar, concientizar, convencer, invitar a actuar.
Respuesta orientativa: Informar y concientizar a nuestros compañeros sobre la importancia de que todos los niños y niñas estudien.
Parte 23.c
¿Quiénes escucharán la exposición?
- Identificamos la audiencia: compañeros de aula, otras secciones, docentes, familias.
- Adecuamos el lenguaje y los ejemplos a esa audiencia.
Respuesta orientativa: Nuestros compañeros de quinto grado y los estudiantes de cuarto, además del docente del área.
Parte 23.d
¿Cómo haremos la exposición?
- Repartimos roles: quién presenta, quién muestra los recursos, quién cierra.
- Definimos el orden de las ideas: inicio, desarrollo y cierre.
- Ensayamos con los recursos visuales.
Respuesta orientativa: Expondremos en grupo: cada integrante presenta una idea, mostramos un papelote con imágenes y cerramos con una pregunta al público.
