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Comprensión de una infografía sobre el oso andino

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

13: oso con manchas en forma de anteojos; come frutos y plantas; amenazado por pérdida de hábitat. 14: imágenes del ciclo de las plantas; manchas claras; infografía para concientizar. 15: título, introducción, imagen central, textos e imágenes, autoría. 16: sí, imágenes y texto breve facilitan aprender. 17: autoevaluación.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 72

Cuadernillo de Comunicación 5. Quinto grado de Primaria · 2024

13
Ejercicio 13

Conversen sobre estas preguntas y respondan.

a
Parte 13.a

¿Cómo es el oso de anteojos u oso andino? Descríbelo en tu cuaderno. Puedes dibujarlo.

  1. Es un mamífero plantígrado de tamaño mediano, de pelaje negro o marrón oscuro y denso.
  2. Su rasgo más distintivo son las manchas claras (blanquecinas o crema) alrededor de los ojos, el hocico y el cuello, que parecen anteojos.
  3. Tiene el rostro más corto que otros osos y garras fuertes para trepar árboles.
Respuesta

El oso andino es un mamífero de pelaje oscuro con manchas claras alrededor de los ojos que parecen anteojos; tiene garras fuertes y rostro corto.

b
Parte 13.b

¿De qué se alimenta principalmente el oso andino?

  1. Es omnívoro y frugívoro: su dieta principal son frutos, bromelias y otras plantas.
  2. Complementa su alimentación con insectos, pequeños roedores y, ocasionalmente, carne de animales.
Respuesta

Se alimenta principalmente de frutos, bromelias y plantas, y complementa con insectos y pequeños animales.

c
Parte 13.c

¿Por qué el oso de anteojos es una especie vulnerable que se encuentra amenazada? Señala en qué parte del texto se halla esta información.

  1. La causa principal es la destrucción y fragmentación de su hábitat por la deforestación y la agricultura.
  2. También lo afectan la caza furtiva y el tráfico ilegal de especies.
  3. Esta información suele aparecer en el texto introductorio o en el cuerpo de la infografía, junto a la imagen central del oso.
Respuesta

Es vulnerable por la pérdida de su hábitat y la caza furtiva; la información se ubica en el texto introductorio o junto a la imagen central.

14
Ejercicio 14

Observen esta parte de la infografía leída y dialoguen en torno a estas preguntas.

a
Parte 14.a

¿Por qué el autor ha colocado las siguientes imágenes?

  1. Las imágenes muestran una semilla que germina y se convierte en planta.
  2. Sirven para explicar de forma visual el ciclo de vida de las plantas que alimentan al oso andino.
Respuesta

Porque ilustran el ciclo de crecimiento de las plantas que sirven de alimento al oso andino.

b
Parte 14.b

Según la infografía, ¿cómo son las manchas del rostro del oso andino?

  1. Son manchas de color claro (blanco o crema) sobre el pelaje oscuro.
  2. Rodean los ojos y se extienden hacia el hocico y el cuello, formando la figura de unos anteojos.
Respuesta

Son manchas claras alrededor de los ojos y el hocico que parecen anteojos.

c
Parte 14.c

¿Para qué se ha elaborado esta infografía? ¿Crees que difundirla ayudará en la protección del oso andino y su hábitat?

  1. Se elaboró para informar y crear conciencia sobre la situación del oso andino.
  2. Difundirla sí ayuda, porque más personas conocerán la especie y podrán apoyar su conservación.
Respuesta

Se elaboró para informar y concientizar; difundirla ayuda a proteger al oso andino y su hábitat.

15
Ejercicio 15

Señala en la infografía cada uno de los elementos de este tipo de texto. Guíate del siguiente esquema.

  1. Título: frase breve y llamativa que anuncia el tema.
  2. Texto introductorio: párrafo que presenta el tema y capta el interés.
  3. Imagen central: ilustración principal del oso andino.
  4. Imágenes y textos informativos: dibujos y datos que amplían la información.
  5. Autoría y fuentes: nombre de quien la elaboró y de dónde se obtuvo la información.
Respuesta

Los elementos son título, texto introductorio, imagen central, imágenes y textos informativos, y autoría y fuentes.

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16
Ejercicio 16

Reflexiona y responde.

a
Parte 16.a

¿Crees que se puede aprender observando y leyendo una infografía? ¿Por qué?

  1. Sí, porque combina imágenes y textos breves que facilitan la comprensión.
  2. La información visual ayuda a recordar los datos con mayor facilidad.

Respuesta orientativa: Sí, porque las imágenes y los textos breves permiten comprender y recordar la información con mayor facilidad.

17
Ejercicio 17

Evalúa tus logros al observar y leer la infografía. Marca con un ✓ según lo realizado.

  1. Ubiqué información importante en el texto.
  2. Identifiqué el propósito de la infografía.
  3. Reconocí los elementos de la infografía.
  4. Descubrí las características de la infografía.
  5. Reflexioné y opiné sobre la utilidad de una infografía.
Respuesta

Marca ✓ en «Sí» si realizaste cada acción; en «No» si aún te falta lograrlo.

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