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Elementos de la infografía y el oso andino

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

8: título, cuerpo y pie. 9: todas las opciones. 10: resaltar cada tipo con su color. 11: «el único tipo de oso que existe en Sudamérica es el oso de anteojos». 12: definiciones de páramo, furtiva, hábitat, extinción, especie sombrilla y endémico.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 71

Cuadernillo de Comunicación 5. Quinto grado de Primaria · 2024

8
Ejercicio 8

Identifica los elementos de la infografía que has leído y observa si cumplen con lo que se menciona en este esquema.

  1. Título: expresa el tema de la infografía. En una infografía sobre el oso andino, el título sería, por ejemplo, «El oso andino» o «El oso de anteojos».
  2. Cuerpo: contiene los subtemas con textos breves que se complementan con las imágenes (características, hábitat, alimentación, amenazas, etc.).
  3. Pie: presenta las fuentes de donde se obtuvo la información, el logotipo de la institución, el nombre del autor y otros datos de contacto.
Respuesta

La infografía cumple con los tres elementos si tiene un título que anuncia el tema, un cuerpo con subtemas e imágenes, y un pie con fuentes, autor o institución.

9
Ejercicio 9

Elige cuáles son los tipos de información sobre el oso andino que se pueden encontrar en la infografía. Marca tu respuesta con un ✔.

  1. Se revisa qué información suele incluir una infografía de un animal: características, hábitat, alimentación, amenazas, reproducción y acciones de protección.
  2. Todas esas categorías son propias de una infografía informativa sobre una especie.
Respuesta

Se marcan todas las opciones: Características, Hábitat, Acciones de protección, Principales amenazas, Formas de reproducción y Alimentación.

10
Ejercicio 10

En el texto leído, resalta cada tipo de información con el color del recuadro que corresponde según la actividad anterior.

  1. Se localiza en la infografía el fragmento que habla de las características del oso (color del pelaje, tamaño, marcas en el rostro).
  2. Se identifica el fragmento sobre el hábitat (bosques húmedos, páramos y bosques de neblina de los Andes).
  3. Se ubican los fragmentos sobre alimentación, amenazas, reproducción y acciones de protección.
  4. Cada fragmento se subraya con el color asignado en la actividad 9.
Respuesta

Cada tipo de información queda resaltado con el color del recuadro correspondiente: características, hábitat, alimentación, amenazas, reproducción y acciones de protección.

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11
Ejercicio 11

Lee la siguiente frase extraída de la infografía y marca el recuadro que contiene su significado.

Frase: «Es el único oso de Sudamérica y habita en el Perú, Venezuela, Ecuador, Bolivia y Colombia».

  1. La frase indica que no existe otra especie de oso en Sudamérica: el oso andino es la única.
  2. También señala que su hábitat se distribuye en cinco países andinos.
  3. La opción «Que el único tipo de oso que existe en Sudamérica es el oso de anteojos» recoge ambas ideas: unicidad de la especie y presencia en Sudamérica.
Respuesta

Se marca el recuadro «Que el único tipo de oso que existe en Sudamérica es el oso de anteojos».

12
Ejercicio 12

Con ayuda del diccionario o internet, averigüen el significado de las siguientes palabras de acuerdo con el texto.

  1. páramo: ecosistema de montaña, frío y húmedo, con vegetación baja, ubicado entre los bosques y los nevados andinos.
  2. furtiva: que se hace a escondidas o de manera ilegal; se aplica a la caza no permitida de animales silvestres.
  3. hábitat: lugar o ambiente natural donde vive y se desarrolla una especie.
  4. extinción: desaparición total de una especie o de un grupo de seres vivos.
  5. especie sombrilla: especie cuya protección beneficia a muchas otras especies y a todo su ecosistema.
  6. endémico: propio y exclusivo de una región o país determinado.
Respuesta

Definiciones registradas en la bitácora o diccionario de palabras nuevas de la clase.

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📌 Antes de leer esto
  • • Leer e interpretar textos discontinuos (infografías)
  • • Reconocer las partes de un texto informativo
  • • Usar el diccionario
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