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Leemos una historieta y reconocemos sus elementos

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

Act. 5: Para saber cómo son las historietas. Act. 4: respuestas abiertas sobre saberes previos y diferencias entre historieta y cuento.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 8

Cuadernillo de Comunicación 5. Quinto grado de Primaria · 2024

1
Ejercicio 1

Actividad 3

Antes de leer la historieta de la actividad 7, obsérvenla y comenten sobre lo que más les llamó la atención de ella.

Respuesta orientativa: Al observar las imágenes, lo que más llama la atención es la escena del recreo donde cuatro niños y niñas observan una fila de hormigas junto a su nido. También destaca la conversación entre la profesora y los estudiantes, y la expresión de curiosidad de los personajes.

Actividad 4

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

a
Parte 1.a

¿Has leído alguna vez una historieta? ¿De qué trataba? Coméntala.

Respuesta orientativa: Sí, he leído historietas como las de Mafalda o Condorito. Tratan sobre situaciones cotidianas con humor y personajes que dialogan en viñetas. Se caracterizan por combinar dibujos y texto en globos.

b
Parte 1.b

¿De qué crees que trata la historieta de la actividad 7?

Respuesta orientativa: Creo que trata sobre un grupo de estudiantes que, durante el recreo, se interesan por una fila de hormigas y su nido. La profesora los anima a investigar y aprender de esa curiosidad.

c
Parte 1.c

¿Crees que la historieta y los cuentos se escriben de la misma manera? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian?

Respuesta orientativa: No se escriben de la misma manera. Se parecen en que ambos narran una historia con personajes y acciones. Se diferencian en que la historieta usa viñetas, dibujos y globos de diálogo, mientras que el cuento se escribe solo con texto narrativo.

d
Parte 1.d

¿Dónde crees que se desarrolla la historieta?

Respuesta orientativa: Se desarrolla en el patio de una escuela, durante el recreo, ya que se observan niños jugando y una pared con ventanas.

Actividad 5

Elige y marca tu respuesta con un ✔.

¿Para qué leerás esta historieta?

  • Para saber cómo viven las hormigas
  • Para entretenerme
  • Para saber cómo son las historietas ✔

Actividad 6

Comenten las respuestas de la actividad anterior.

Respuesta orientativa: En grupo, se comparte por qué eligieron esa opción. Se concluye que leer una historieta permite identificar sus elementos: viñetas, globos, personajes, escenarios y diálogos.

Actividad 7

Lee en silencio y observa las imágenes con atención.

Respuesta orientativa: La lectura silenciosa permite comprender la historieta "Observamos las hormigas", que narra la curiosidad de Cecilia, Rodrigo, Lucía y Raúl al ver una fila de hormigas durante el recreo, y la reflexión de la profesora sobre la curiosidad como motor del aprendizaje.

Respuesta

La opción correcta es Para saber cómo son las historietas, porque el propósito de la actividad es reconocer los elementos de la historieta.

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📌 Antes de leer esto
  • • Saber leer y escribir
  • • Reconocer personajes y escenarios en un texto
  • • Identificar la diferencia entre diálogo y narración
Siguiente tema sugerido
Elementos de la historieta: viñetas, globos y onomatopeyas
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