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Texto de Comunicación 5, quinto grado de Primaria · 2025
Libro de Comunicación 5 grado

Ana María Orihuela Orrillo, MINEDU

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Hablamos y escuchamos: planificar la exposición oral en grupo

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

1.a: informar y persuadir. 1.b: lenguaje formal y respetuoso. 1.c: infografía, imágenes y datos. 1.d: claridad, vocabulario adecuado y respeto. 2: presentación, desarrollo y cierre. 3: cuadro con nombre y tarea de cada integrante.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 100

Texto de Comunicación 5, quinto grado de Primaria · 2025

1
Ejercicio 1

Coordinar en grupo cuatro decisiones para planificar la exposición oral y anotarlas en el cuaderno.

a
Parte 1.a

Propósito de la infografía

  1. Pregunta: ¿Con qué propósito expondremos nuestra infografía?
  2. Propuesta: informar y convencer al público de que el lugar elegido es el más adecuado para el paseo, explicando sus ventajas con datos claros.
  3. Se anota el acuerdo en el cuaderno con las palabras del grupo.
Respuesta

Informar y persuadir al público sobre las razones que hacen ideal al lugar elegido.

b
Parte 1.b

Lenguaje a utilizar

  1. Pregunta: ¿Qué lenguaje utilizaremos?
  2. Se recuerda la clave del recuadro lateral: usar lenguaje formal (respetuoso, claro, vocabulario variado, sin modismos ni muletillas).
  3. Se acuerda un tono cordial pero formal, adecuado a la audiencia.
Respuesta

Lenguaje formal, respetuoso, claro y con vocabulario variado y preciso.

c
Parte 1.c

Recursos a emplear

  1. Pregunta: ¿Qué recursos emplearemos durante la exposición?
  2. Se listan: la infografía ya elaborada, imágenes o carteles de apoyo, y si conviene, un ejemplo o dato estadístico.
  3. Se define quién manipulará cada recurso durante la presentación.
Respuesta

La infografía, imágenes de apoyo y datos o ejemplos que ilustren cada aspecto.

d
Parte 1.d

Atención al destinatario

  1. Pregunta: ¿Qué debemos tener en cuenta al dirigirnos al público elegido?
  2. Se acuerda mirar a la audiencia, hablar despacio y con volumen adecuado, usar un vocabulario que el público comprenda y escuchar con respeto las preguntas.
  3. Se anota el acuerdo como compromiso de todo el equipo.
Respuesta

Dirigirse con respeto, claridad y volumen adecuado, usando un vocabulario comprensible para ese público.

2
Ejercicio 2

Organizar la estructura de la exposición en tres momentos según los criterios dados.

  1. Presentación: saludar y presentar al equipo, mencionar el título de la exposición y explicar el propósito.
  2. Desarrollo: explicar cada aspecto o subtema e ir señalando en la infografía el punto que se está mencionando.
  3. Cierre o conclusión: resaltar los aspectos más importantes y las razones por las que el lugar merece ser elegido.
Respuesta

Estructura en tres momentos: Presentación (saludo, título, propósito), Desarrollo (aspectos con apoyo de la infografía) y Cierre (ideas clave y razones de elección).

3
Ejercicio 3

Registrar en un cuadro la distribución de tareas entre los integrantes del grupo.

  1. Se reparten las tres partes de la estructura: quién hará la presentación, quién cada aspecto del desarrollo y quién el cierre.
  2. Se anotan también las tareas previas (elaborar la infografía, investigar datos, ensayar).
  3. Ejemplo completado en el cuaderno:
Nombre Tarea
Juan Presentación
Luisa Desarrollo del aspecto 1
Carlos Desarrollo del aspecto 2
Ana Cierre y conclusión
Todos Ensayo general
Respuesta

Un cuadro con el nombre de cada integrante y la tarea o parte de la exposición que le corresponde.

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📌 Antes de leer esto
  • • Haber elaborado la infografía sobre el lugar ideal para el paseo
  • • Conocer las características del lenguaje formal
  • • Haber trabajado en equipo anteriormente
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