Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Texto de Comunicación 5, quinto grado de Primaria · 2025
Libro de Comunicación 5 grado

Ana María Orihuela Orrillo, MINEDU

12/124

Relaciones de causa y efecto a partir de una historieta

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
Página 12
12 de 124

Imagen no disponible

Anterior Página 12 / 124 Siguiente

Respuesta rápida

3.a: Hormigas reconstruyen su nido tras la lluvia. 3.b: Personajes, escena, globos de diálogo. 3.c: Fértil = productivo; entrelazarse = unirse. 3.d: Trabajadoras y organizadas; reina pone huevos. 3.e: Admiración y entusiasmo. 4: Efecto 1 = nuevo hogar; Causa 2 = evitar ahogarse; Efecto 2 = puente.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 12

Texto de Comunicación 5, quinto grado de Primaria · 2025

3
Ejercicio 3

Actividad de diálogo grupal con cinco preguntas sobre la historieta de las hormigas.

a
Parte 3.a

Sobre qué trata la historieta y si coincide con la predicción.

  1. La historieta narra cómo un grupo de niños observa a las hormigas reconstruyendo su nido tras una inundación.

  2. Se centra en su trabajo organizado, en cómo cargan materiales y forman estructuras con sus cuerpos.

  3. Coincide con la predicción si el estudiante anticipó un texto sobre el trabajo en equipo de los insectos o la naturaleza.

Respuesta orientativa: Relata a los niños observando el esfuerzo de las hormigas por levantar un nuevo hormiguero; coincide si se predijo un tema sobre insectos que colaboran.

b
Parte 3.b

Elementos de la historieta presentes en el texto.

  1. Los personajes: Cecilia, su compañero y el grupo de niños observadores.

  2. La escena: el hormiguero en construcción y las hormigas transportando carga.

  3. Los globos de diálogo que registran las intervenciones y la actitud de asombro ("¡SUPER!").

Respuesta orientativa: Aparecen los personajes (Cecilia y los niños), la escena del hormiguero, los globos de diálogo y las viñetas con ilustración.

c
Parte 3.c

Significado de «fértil» y «entrelazarse» según el texto.

  1. «Fértil» describe un suelo o lugar que permite el crecimiento; da capacidad de producir vida o alimento.

  2. «Entrelazarse» significa unirse o enredarse unos con otros, enhebrándose o cruzándose entre sí.

  3. En el texto, las hormigas entrelazan sus cuerpos para formar estructuras que las sostienen en el agua.

Respuesta orientativa: «Fértil» = capaz de producir o dar fruto; «entrelazarse» = unirse y cruzarse unos con otros, como hacen las hormigas con sus cuerpos.

d
Parte 3.d

Características de las hormigas observadas y de la hormiga reina.

  1. Las hormigas observadas son trabajadoras, organizadas, colaborativas y fuertes, ya que cargan materiales pesados.

  2. Se comportan como ingenieras: planifican y construyen con método, evitando perder su esfuerzo.

  3. La hormiga reina destaca por su tamaño mayor y su función de poner los huevos que garantizan la colonia; es la matriz de la familia.

Respuesta orientativa: Las hormigas son trabajadoras, organizadas y fuertes; la reina es más grande y su función es reproducir la colonia poniendo huevos.

e
Parte 3.e

Emociones que transmite Cecilia.

  1. Admiración y asombro ante la capacidad de las hormigas.

  2. Entusiasmo y alegría por el logro cercano del nuevo hogar.

  3. Empatía y preocupación amistosa por el esfuerzo de los insectos.

Respuesta orientativa: Cecilia transmite admiración, entusiasmo y empatía por el trabajo de las hormigas.

4
Ejercicio 4

Completar el cuadro de relaciones causa-efecto con los hechos de la historieta.

  1. Fila 1: Hecho = las hormigas construyen su nuevo hormiguero; Causa dada = el nido se inundó con la lluvia y se ahogaban.
  2. Efecto de la fila 1: logran un nuevo hogar seguro, sin peligro de ahogarse.
  3. Fila 2: Hecho = las hormigas entrelazan sus cuerpos.
  4. Causa de la fila 2: necesitan cruzar el agua o evitar hundirse tras la inundación.
  5. Efecto de la fila 2: forman un puente vivo que les permite pasar y salvarse.
Respuesta

Fila 1, efecto: «Construyen un nuevo hogar y evitan ahogarse». Fila 2, causa: «El agua de la lluvia lo impide; necesitan cruzar», efecto: «Forman un puente y se salvan».

¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se identifica una relación de causa y efecto en un texto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es la causa y el efecto en una historieta?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se completa un cuadro de causa y efecto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de textos narrativos
  • • Identificación de personajes y escenario en una historieta
Siguiente tema sugerido
Redacción de un texto narrativo con relaciones causa-efecto
Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.