Caries, idea principal y calidad de vida: actividades de comprensión

Redactar tres posibles causas de que el 90 % de los peruanos padezca de caries, usando conectores de consecuencia (patrón: causa → conector → efecto), tal como muestra el modelo dado ("No se cepillan correctamente los dientes; por consiguiente, el 90 % de los peruanos padece de caries").

1. Causa 1: se consume con frecuencia alimentos y bebidas azucaradas; por consiguiente, los dientes se deterioran y aparecen caries.
2. Causa 2: muchas personas no acuden al dentista paraRevisiones periódicas; como resultado, las lesiones iniciales avanzan hasta producir caries.
3. Causa 3: falta de información sobre higiene bucal en algunas familias; en consecuencia, no se realiza una limpieza adecuada y el 90 % de los peruanos padece de caries.

Completar el organizador gráfico con la idea principal de cada subtítulo del texto. Solo se muestra un ejemplo lleno ("La boca y sus órganos → Desempeñan funciones vitales para la sobrevivencia"); los demás subtítulos deben extraerse del texto leído.

1. Leer el título general para entender el tema.
2. Revisar cada subtítulo y leer su sección por separado.
3. Preguntarse: ¿de qué aspecto del tema general habla este subtítulo?
4. Reducir esa respuesta a una sola frase: la idea principal.

Explicar a qué funciones se refiere la cita: «[Los órganos bucales], en conjunto, desempeñan funciones vitales para la supervivencia».

1. Los órganos bucales son la boca, los dientes, la lengua, las encías, el paladar y las glándulas salivales.
2. En conjunto permiten masticar y tragar los alimentos (nutrición), producir sonidos para hablar (comunicación) y contribuir a la respiración.
3. Sin estas funciones no sería posible alimentarse ni comunicarse, por eso se consideran vitales para la supervivencia.

Indicar cuál de las dos opciones define mejor «calidad de vida» según el texto.

1. Opción A: "Calidad de vida significa bienestar; es decir, que las personas gozan de salud física, mental y social."
2. Opción B: "Calidad de vida significa tener recursos económicos que cubran necesidades y aspiraciones."
3. El texto vincula la salud bucal con el bienestar integral, no con los recursos económicos.