Ejercicio 5
Planificar el texto considerando aspectos clave antes de escribir, respondiendo las cuatro preguntas de planificación.
Parte 5.a
¿Qué información debo tener en cuenta para escribir mi texto?
- Identifico el propósito: escribir mis metas para el presente año.
- Reúno datos sobre mis cualidades, habilidades, dificultades y los retos que me propongo.
- Considero el apoyo de compañeros y familiares.
- Incluyo acciones concretas para lograr cada meta.
Respuesta
Debo considerar mis cualidades, habilidades, dificultades, metas del año, acciones o retos para lograrlas, y el apoyo de compañeros y familiares.
Parte 5.b
¿Quién leerá mis metas?
- Determino mi audiencia: compañeros de clase y docente en primer lugar.
- Puedo sumar a familiares y amigos si el texto se comparte fuera del aula.
- La audiencia define el tono y el tipo de lenguaje.
Respuesta
Principalmente mis compañeros y mi docente; opcionalmente también mis familiares.
Parte 5.c
¿Usaré un lenguaje formal o informal?
- El texto es personal y cercano, orientado a metas propias.
- Un lenguaje informal permite expresar emociones y entusiasmo con naturalidad.
- Sin embargo, al ser un texto escolar, uso un lenguaje claro, respetuoso y estructurado.
Respuesta
Un lenguaje intermedio: claro y respetuoso, con cierta informalidad que refleje mi voz personal.
Parte 5.d
¿Mi texto contendrá párrafos, listas, esquemas, imágenes u otros?
- Uso un párrafo de presentación para presentarme.
- Organizo las metas y acciones en una lista numerada o con viñetas.
- Añado un esquema o mapa que resuma mis metas.
- Incorporo imágenes o ilustraciones que representen cada meta.
Respuesta
Sí: párrafos de presentación, listas para metas y acciones, un esquema resumen e imágenes.
