Unidad 3: Compartimos vivencias — observamos y comentamos un mural

¿Qué te sorprende del mural que observan los estudiantes?

1. El mural retrata situaciones de migración y mudanza, tema que suele parecer lejano pero que aparece en las propias familias de los niños.
2. Lo sorprendente es que cada personaje reacciona de forma distinta: unos se emocian, otros se identifican con la experiencia.
3. Esto muestra que el mismo estímulo provoca comentarios variados según la historia de cada uno.

Respuesta orientativa: Me sorprende que un simple mural haya despertado tantas historias distintas en el grupo, y que algunos niños hayan migrado de ciudad o de país mientras otros no.

¿Acerca de qué están dialogando?

1. El punto de partida es el mural que encontraron en el parque.
2. Los comentarios de los niños giran en torno a las experiencias de migración: salir de Caracas a la provincia del Santa, mudarse de Jimbe a Chimbote, viajar de…
3. También mencionan el viaje de un tío a Japón y preguntan por la historia de la profesora.

Respuesta orientativa: Están dialogando sobre las experiencias de migración y mudanza de sus familias, comparando quién ha migrado y quién no, y preguntando por la historia de la profesora Isabel.

¿Tú o alguien de tu familia ha migrado?

1. Identifica si algún familiar tuyo ha cambiado de ciudad o de país para vivir, estudiar o trabajar.
2. Registra de dónde vino, a dónde llegó y el motivo de la mudanza.
3. Redacta una breve explicación con esas ideas.

Respuesta orientativa: Respuesta personal. Por ejemplo: "Mi papá migró de Ayacucho a Lima porque buscaba trabajo; nosotros lo seguimos dos años después".

¿Cómo narrar y compartir una experiencia migratoria?

1. Recoge primero los datos: quién migró, de dónde a dónde, cuándo y por qué.
2. Organiza las ideas en orden: situación inicial, el viaje o la mudanza, y cómo se sintieron o qué cambió.
3. Redacta en primera o tercera persona con conectores temporales y emociones.
4. Revisa y comparte el texto con el grupo.

Respuesta orientativa: Podemos recoger las ideas, ordenarlas cronológicamente, redactar un texto narrativo con inicio, desarrollo y cierre, y finalmente leerlo o publicarlo para compartirlas con todos.