Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 98)

Entregamos a cada grupo una tarjeta con un tema para una historieta:

Una historieta sobre cómo cuidamos nuestra biodiversidad

Una historieta sobre una acción de solidaridad en la escuela

Una historieta sobre los efectos del cambio climático

®Cada grupo elaborará su historieta en cuatro viñetas o cuadros, siguiendo una secuencia. Brindamos un ejemplo de cómo podrian elaborar las historietas teniendo en cuenta el tema elegido y una secuencia. Decimos, por ejemplo, si el tema de historieta fuera "el primer dia de clases'", podría ordenar mi historia de la siguiente manera:

1. El hijo se asea y se cambia.

2.Mamá o papá preparan el desayuno y la lonchera mientras su hijo prepara la mochila.

3. La familia se sienta a la mesa para desayunar.

4. El hijo se despide con un abrazo y un beso de su familia.

®Indicamos que tienen veinte minutos para elaborar su historieta. Entregamos una hoja de papel y pedimos que utilicen,de forma creativa, los materiales que solicitamos en la jornada.

®Acompañamos y orientamos el trabajo de los grupos a fin de que consideren los pasos para la elaboración de un texto: planificar, escribir y revisar. Además,verificamos que intervengan tanto las madres, padres y familiares así como las niñas y ninos en la elaboración de sus historietas.

®Cuando hayan terminado, los grupos exponen sus trabajos. De acuerdo al tiempo del que se disponga, los grupos pueden representar sus historietas para hacerlo más divertido. Después de cada exposición o representación, a través de preguntas a las familias, hacemos un análisis breve del mensaje de la historieta hasta culminar con el último trabajo.


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