Carmen Patricia Cáceres Villanueva y equipo, MINEDU

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Revisión y ensayo del guion para teatro de títeres

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 2° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español

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Respuesta rápida

Ej. 7: guion ajustado al propósito. Ej. 8: voz, movimientos, escenario y títeres definidos. Ej. 9: lista de cotejo completa con 4 criterios evaluados y comentarios de mejora.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 94

Fichas de aprendizaje de Comunicación 2 · 2024

Ejercicio 7

Ajuste del borrador del guion de teatro de títeres según el propósito definido en la planificación.

Relee el propósito que fijaste para la presentación (mensaje, público, duración).
Compara el guion con los elementos ya planificados (personajes, tipo de títeres, escenario).
Realiza los cambios: agrega o elimina escenas, acorta o extiende diálogos y ajusta acotaciones de movimiento.
Vuelve a leer en voz alta para comprobar coherencia y tiempos.

Respuesta orientativa: el guion queda alineado con el propósito y listo para ensayar.

Ejercicio 8

Guía de ensayo del teatro de títeres.

Parte 8.a

Lectura colectiva

Reúne al grupo y lean el guion completo.
Cada integrante revisa las características del personaje que interpretará (edad, carácter, rol en la historia).

Parte 8.b

Definición de la voz del personaje

Determina la voz de tu personaje según su perfil: por ejemplo, un personaje anciano usará voz grave y pausada; uno infantil, voz aguda y rápida.
Practica la entonación y el volumen acordes al escenario.
Preséntale tu propuesta al grupo para recibir opiniones y refinarla.

Parte 8.c

Movimientos y desplazamientos

Ensayа el manejo del títere: subir, bajar, girar, saludar.
Coordina los momentos de entrada y salida de escena con el guion.

Parte 8.d

Escenario y títeres

Define el escenario (¿teatrín?). Puede elaborarse con material reciclado (cajas, cartón).
Elige o adapta los tipos de títeres (manos, medias, bolsas, cajas) según la historia.

Respuesta orientativa: un ensayo completo incluye lectura, definición de voz, ensayo de movimientos y preparación de escenario/títeres.

Ejercicio 9

Aplicación de la lista de cotejo para revisar el ensayo.

Lista de cotejo	Sí	No
¿Modulé mi voz según el personaje asignado?	□	□
¿Me expresé con fluidez, vocalicé y usé volumen adecuado?	□	□
¿Realicé movimientos y desplazamientos del títere según el guion?	□	□
¿Asumí con responsabilidad mi participación?	□	□

Marca Sí/No en cada criterio después de cada ensayo.
En Comentario, anota qué mejorar (volumen bajo, movimiento confuso, etc.).
Repite el ensayo corrigiendo los aspectos marcados como No.

Respuesta orientativa: se considera ensayo logrado cuando los cuatro criterios se marcan Sí con comentarios constructivos.

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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo ajusto el borrador de un guion de títeres al propósito de mi presentación?

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¿Qué aspectos debo ensayar para un buen desempeño en teatro de títeres?

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¿Para qué sirve una lista de cotejo en un ensayo teatral?

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📌 Antes de leer esto

• Lectura comprensiva del guion
• Planificación previa de la presentación
• Nociones básicas de expresión oral

Siguiente tema sugerido

Presentación final del teatro de títeres ante el público

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