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Relaciona los textos leídos: bullying, frustración y ciberacoso

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 bachillerato · 3° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

10.a: María se refiere al acoso o ciberacoso; le preocupa porque Luis muestra señales de alerta; le diría que pida ayuda. 10.b: Apoyo su opinión por las señales observadas. 11: Los tres textos tratan la convivencia y el bienestar socioemocional.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 65

Fichas de aprendizaje de Comunicación 3 · 2024

10
Ejercicio 10

Considerando el diálogo leído, responde en tu cuaderno: ¿a qué problemas crees que se refiere María?, ¿por qué le preocupa que Luis tenga esos problemas?, ¿qué le dirías a Luis?

a
Parte 10.a
  1. María se refiere a problemas de convivencia y salud emocional: probablemente Luis está siendo víctima de bullying o ciberbullying, o atraviesa frustración y aislamiento.
  2. Le preocupa porque es su amiga y reconoce señales de alerta: cambios de ánimo, silencio, aislamiento o comentarios negativos en redes.
  3. A Luis le diría que no está solo, que hablar del problema no es debilidad y que puede acudir a un adulto de confianza o a la brigada SíseVe.
Respuesta

María se refiere al acoso escolar o ciberacoso que afecta a Luis; le preocupa porque lo ve decaído y callado; a Luis le diría que pida ayuda, que guarde evidencias y que no responda a las agresiones.

b
Parte 10.b
  1. La frase de María es una hipótesis de riesgo: intuye que Luis está en peligro.
  2. Una idea que la apoye debe mencionar señales observables: aislamiento, tristeza, bajo rendimiento o burlas recibidas.
Respuesta

Apoyo la opinión de María porque Luis muestra señales de alerta —se aísla, evita hablar del tema y recibe burlas—, y esas conductas suelen indicar que está sufriendo acoso o ciberacoso.

11
Ejercicio 11

Responde las preguntas del siguiente cuadro.

Textos ¿Qué temática en común abordan los textos? ¿Qué es lo que más te impactó de cada texto?, ¿por qué?
El Protector contra el bullying y el ciberbullying y la brigada SíseVe La convivencia escolar sana y la protección frente al acoso entre estudiantes. Me impactó que exista una brigada estudiantil que actúa como red de apoyo; demuestra que los propios compañeros pueden frenar el acoso.
Estrategias frente a la frustración El manejo emocional y la resiliencia ante situaciones que no podemos controlar. Me impactó que la frustración no es algo negativo en sí, sino una emoción que se puede regular con respiración, diálogo y metas realistas.
Pautas para prevenir y atender el ciberacoso El uso responsable y seguro de las tecnologías y la denuncia del ciberacoso. Me impactó que el ciberacoso deja huellas digitales y que guardar capturas es una prueba clave para denunciarlo.
Respuesta

Los tres textos abordan la convivencia y el bienestar socioemocional; cada uno aporta una mirada: prevención del acoso, manejo de la frustración y uso seguro de internet.

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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura previa de los tres textos de la Ficha 3
  • • Reconocer la estructura de un cuadro comparativo
  • • Identificar ideas principales y secundarias
Siguiente tema sugerido
Elaboración de un tríptico informativo sobre prevención del ciberacoso
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