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Leemos y planificamos un afiche sobre bullying y ciberbullying

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 bachillerato · 3° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. No responder con agresividad; guardar evidencia, bloquear y reportar al usuario, y contar lo ocurrido a un adulto de confianza. Paso 1) Afiche con tema, destinatario, fuentes, imagen, tipografía legible y frases breves que inviten a denunciar el bullying.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 67

Fichas de aprendizaje de Comunicación 3 · 2024

14
Ejercicio 14

Leemos el caso de Rosario y respondemos: si fueras Rosario, ¿qué estrategia emplearías ante esos comentarios?, ¿por qué?

  1. Identifico el problema: el usuario @fantasma publica comentarios ofensivos y descalificadores ("Esa me aburre", "no te cansas; das flojera con tus fotos") en las publicaciones de Rosario. Es una situación de ciberbullying o acoso digital.
  2. Reconozco que no debo responder con más agresividad, porque eso alimenta al agresor y agrava el conflicto.
  3. Aplico una estrategia de protección: no responder, guardar capturas de pantalla como evidencia, bloquear y reportar al usuario en la red social.
  4. Informo a un adulto de confianza (familiar o docente) y, si los comentarios continúan o se vuelven amenazas, presento la evidencia ante la institución educativa o la plataforma.
  5. Fortalezco mi seguridad: reviso la configuración de privacidad de mis redes y comparto mis fotos solo con personas de confianza.

Paso 1

Planificamos nuestro afiche para difundir las causas y consecuencias del bullying o ciberbullying.

  1. Determino el tema o propósito: prevenir el bullying y el ciberbullying en la institución educativa, promoviendo el respeto y la denuncia oportuna.
  2. Identifico al destinatario: estudiantes de secundaria de mi colegio, así como docentes y familias.
  3. Selecciono las fuentes de información: los textos leídos sobre acoso escolar, sus tipos y formas de prevención, y datos de instituciones como SíseVe (MINEDU).
  4. Elijo una imagen que transmita el mensaje: una silueta sola frente a un celular con mensajes agresivos, o manos que se apoyan mutuamente, según el enfoque que quiera dar.
  5. Busco tipografías legibles: letra grande y clara para el titular, con colores de alto contraste (por ejemplo, fondo oscuro con texto claro) para asegurar la lectura a distancia.
  6. Redacto frases cortas y precisas: "El silencio también hiere", "No estás solo, denuncia", "Respeto digital, convivencia real".
  7. Combino texto e imagen de forma equilibrada, dejando espacios en blanco para que el mensaje respire y sea impactante.

Respuesta orientativa: Un buen afiche sobre bullying y ciberbullying debe tener un titular breve y potente, una imagen que despierte empatía, información clara sobre las causas y consecuencias, y un llamado a la acción (denunciar, pedir ayuda, respetar). Se recomienda usar colores contrastantes y tipografía legible para que el mensaje llegue a toda la comunidad educativa.

Respuesta

Ante los comentarios de @fantasma, Rosario debe mantener la calma, no responder con insultos, guardar capturas como evidencia, bloquear y reportar al usuario, y contar lo ocurrido a un adulto de confianza. Esta estrategia es adecuada porque protege su bienestar emocional, detiene la escalada de agresión y permite que la situación sea atendida por personas e instancias que pueden intervenir.

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  • • Identificar situaciones de acoso escolar y ciberacoso
  • • Comprender textos narrativos breves
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