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Acoso o ciberacoso escolar: manifestaciones, consecuencias y prevención

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 bachillerato · 3° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

12.a Agresiones físicas, verbales, sociales y ciberacoso; se evidencia en aislamiento y miedo. 12.b Baja autoestima, ansiedad, bajo rendimiento y aislamiento. 12.c Respeto, apoyo a la víctima, reporte a SíseVe y brigadas. 13 Postura activa y solidaria: no callar y reportar.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 66

Fichas de aprendizaje de Comunicación 3 · 2024

12
Ejercicio 12

Al revisar los textos y consultar información en otros portales web confiables, responde las preguntas de la tabla en tu cuaderno.

a
Parte 12.a

¿Cómo se manifiesta o evidencia el acoso o ciberacoso en los adolescentes?

  1. El acoso escolar se manifiesta mediante agresiones físicas (empujones, golpes), verbales (insultos, apodos hirientes, burlas) y sociales (exclusión, aislamiento, difusión de rumores).
  2. El ciberacoso ocurre en entornos digitales: mensajes ofensivos, amenazas, suplantación de identidad, difusión de imágenes sin consentimiento y exclusión de grupos de chat.
  3. Se evidencia en cambios de conducta: el estudiante se aísla, evita ir a clases, baja su rendimiento, muestra tristeza, irritabilidad o miedo, y oculta el uso del celular.
Respuesta

Se manifiesta con agresiones físicas, verbales y sociales, y en el ciberacoso con mensajes ofensivos, amenazas, suplantación y difusión de imágenes sin permiso; se evidencia en el aislamiento, la baja de rendimiento y el miedo del estudiante.

b
Parte 12.b

¿Qué consecuencias tiene en los adolescentes?

  1. Consecuencias emocionales: baja autoestima, ansiedad, depresión, miedo y sentimientos de culpa.
  2. Consecuencias académicas: desmotivación, ausentismo, disminución del rendimiento y riesgo de deserción escolar.
  3. Consecuencias sociales: dificultad para relacionarse, aislamiento y pérdida de confianza en los demás.
Respuesta

Baja autoestima, ansiedad, depresión, miedo, desmotivación, bajo rendimiento, ausentismo y dificultades para relacionarse.

c
Parte 12.c

Desde nuestro rol de estudiantes, ¿qué acciones de prevención podemos proponer?

  1. Promover el respeto y la empatía en el aula mediante acuerdos de convivencia.
  2. No reírse ni participar de burlas; apoyar a la víctima y acompañarla.
  3. Informar a un docente o tutor y usar canales de reporte como SíseVe (www.siseve.pe, 0800-76-88, app SíseVe, WhatsApp 991 410 000).
  4. Participar en brigadas escolares y en campañas de sensibilización.
Respuesta

Fomentar el respeto, no participar de burlas, apoyar a la víctima, reportar el caso a un adulto o a SíseVe y participar en brigadas y campañas de prevención.

13
Ejercicio 13

Reflexionemos sobre las diferentes actitudes frente al acoso escolar. ¿Cuál debe ser mi postura y actitud como testigo del acoso escolar?, ¿por qué?

  1. El gráfico muestra cuatro actitudes: "A mí no me están molestando. Mejor no me meto. Puedo tener problemas... Tengo miedo; mejor me alejo", "No es mi problema", "Hay un problema. ¿Cómo puedo ayudar?" y "Me uno a la brigada SíseVe y reporto el caso con la valentía que tiene Protector".
  2. Las dos primeras actitudes son pasivas y permiten que el acoso continúe; la tercera es de interés y la cuarta es la más adecuada porque actúa.
  3. Como testigo debo asumir una postura activa y solidaria: no ser cómplice, apoyar a la víctima y reportar el caso a un adulto o a SíseVe.

Respuesta orientativa: Mi postura debe ser activa y solidaria: no callar, no reírme, apoyar a la víctima y reportar el caso a un docente o a SíseVe. Es la actitud correcta porque el silencio del testigo permite que el acoso continúe y afecta la salud emocional y el aprendizaje de la víctima.

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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer situaciones de violencia y discriminación
  • • Identificar fuentes de información confiables
  • • Conocer canales de reporte escolar
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