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Lista de cotejo para revisar la versión mejorada de un mensaje escrito

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 bachillerato · 5° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

Las cinco respuestas de la lista de cotejo deben ser afirmativas: propósito cumplido, elementos del mensaje presentes, consuelo y ayuda ofrecidos, lenguaje sencillo y coherencia y cohesión adecuadas.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 62

Fichas de aprendizaje de Comunicación 5 · 2024

4
Ejercicio 4

Utiliza la siguiente lista de cotejo para revisar tu versión mejorada.

a
Parte 4.a

¿Mi mensaje responde al propósito de escritura?

  1. Recordar que el propósito de escritura es la intención comunicativa: informar, persuadir, expresar sentimientos o acompañar.
  2. Verificar que el mensaje cumpla la meta planteada al inicio (por ejemplo, reconfortar a un amigo).
  3. Si el mensaje se desvía del propósito, reescribir las ideas que no aportan a esa intención.
Respuesta

Sí, porque el mensaje mantiene como finalidad principal acompañar y reconfortar a la persona destinataria, sin desviarse hacia otros temas.

b
Parte 4.b

¿Presenta los elementos de un mensaje en una red social?

  1. Identificar los elementos básicos: saludo o vocativo, cuerpo del mensaje, cierre y firma o emoji.
  2. Comprobar que el texto incluya un destinatario claro y un lenguaje adecuado al canal digital.
  3. Revisar que el mensaje sea breve y directo, propio de una red social.
Respuesta

Sí, el mensaje incluye saludo, desarrollo del contenido, cierre afectivo y un lenguaje propio del entorno digital.

c
Parte 4.c

¿Expresa un recordatorio, consuelo o ayuda para reconfortar a un amigo o una amiga que ha sufrido la pérdida de un ser querido?

  1. Reconocer que el propósito central es acompañar en el duelo.
  2. Verificar que el mensaje contenga expresiones de apoyo, como "estoy contigo" o "cuenta conmigo".
  3. Evitar frases que minimicen el dolor o den órdenes; priorizar la escucha y la empatía.
Respuesta

Sí, el mensaje transmite consuelo y ofrece ayuda concreta, mostrando cercanía y respeto por el dolor del destinatario.

d
Parte 4.d

¿Mi mensaje tiene un lenguaje sencillo y claro?

  1. Revisar que las oraciones no sean demasiado extensas ni acumulen ideas sin orden.
  2. Sustituir palabras rebuscadas por términos cotidianos.
  3. Emplear conectores que ordenen las ideas y faciliten la lectura.
Respuesta

Sí, el mensaje usa oraciones cortas, vocabulario cotidiano y conectores que hacen comprensible la intención.

e
Parte 4.e

¿La información y las ideas que planteo se presentan con coherencia y cohesión?

  1. Comprobar que cada idea se relacione con la anterior y con el tema central.
  2. Verificar el uso de conectores (además, sin embargo, por eso) y la concordancia gramatical.
  3. Leer el mensaje completo para confirmar que no haya saltos temáticos ni repeticiones innecesarias.

Paso 1

Completa el cuadro de registro sobre oraciones extensas y secuencia lógica.

Respuesta orientativa: En la columna de oraciones extensas se anotan ejemplos de párrafos con una sola oración muy larga que pierde claridad; en la de secuencia lógica se registran casos en los que las ideas se presentan sin relación ni desarrollo suficiente.

Paso 2

Aplica el recuadro "Recuerda" para corregir tu texto.

Respuesta orientativa: Se reemplazan las oraciones extensas por oraciones más cortas con ideas claras y conectores, y se ordena la secuencia lógica desarrollando cada idea antes de pasar a la siguiente.

Respuesta

Sí, las ideas siguen una secuencia lógica y están enlazadas mediante conectores, por lo que el texto resulta coherente y cohesionado.

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📌 Antes de leer esto
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