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Los aerófonos: aerófonos libres e instrumentos de soplo

📄 teoria educacion-artistica 🎓 secundaria Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

Aerófonos: instrumentos de viento donde el aire vibra. Se clasifican en aerófonos libres (trompo zumbador, waraka, acordeón) e instrumentos de soplo (quena, zampoñas, flauta, pututo).

📚 theory educacion-artistica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 72

Aprendemos a través del lenguaje de la música Fascículo 2 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024

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Ejercicio 1

Observa la Fig. 61 y clasifica los instrumentos cordófonos compuestos que aparecen.

  1. La figura muestra un intérprete de violín de tres cuerdas de Vicos, Áncash.
  2. Se observan dos mandolinas: la mandolina de caja (Lima) y la mandolina de quirquincho.
  3. También aparece el kitán con su arco, instrumento aguaruna.
Respuesta

Cordófonos compuestos: violín de tres cuerdas (Vicos, Áncash), mandolina de caja (Lima), mandolina de quirquincho y kitán con arco (aguaruna).

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Ejercicio 2

¿Qué son los aerófonos y cómo se clasifican?

  1. Los aerófonos son instrumentos de viento en los que el sonido se produce al ponerse el aire en vibración.
  2. La vibración puede ocurrir fuera del instrumento (bramadera o zumbador) o en su interior (instrumentos de viento).
  3. Se clasifican en aerófonos libres e instrumentos de soplo.
Respuesta

Son instrumentos de viento cuyo sonido nace de la vibración del aire; se dividen en aerófonos libres e instrumentos de soplo.

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Ejercicio 3

Elabora un cuadro comparativo entre aerófonos libres e instrumentos de soplo.

Criterio Aerófonos libres Instrumentos de soplo
Limitación del aire El aire vibrante no está limitado por el instrumento El aire vibrante está limitado por el instrumento
Ejemplos Trompo zumbador, látigo o zumba, waraka, rondín, acordeón, pampa piano (armonio) Quena, quenacho, quenilla, antaras, sikus, zampoñas, rondadoras, flauta traversa, pinkillo, tarka, tokoro, ocarinas
Subgrupos Lengüetas internas que vibran al pasar el aire Lengüeta (chirimía, clarinete, saxofón) y vibración de labios (pututo, wajra pucu, pampa corneta, yungur, clarín de Cajamarca)
Respuesta

El cuadro resume las diferencias de limitación del aire, ejemplos y subgrupos de cada familia.

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Ejercicio 4

Investiga y explica por qué el acordeón se considera un aerófono libre.

  1. El acordeón produce sonido cuando el aire acciona lengüetas internas.
  2. El aire no está confinado en un tubo que determine la altura, sino que vibra libremente en las lengüetas.
  3. Por ello se ubica entre los aerófonos libres, junto al rondín y al armonio.

Respuesta orientativa: El acordeón es un aerófono libre porque el aire que vibra no está limitado por un tubo resonador; su sonido depende de lengüetas metálicas que vibran al paso del aire generado por el fuelle.

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📌 Antes de leer esto
  • • Clasificación general de instrumentos musicales
  • • Noción de vibración y producción del sonido
  • • Conocimiento básico de instrumentos andinos
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