Página — Matematica SECUNDARIA (pág. 22)

Pérez, B., Valdés, B. Y Vivar, E. (2019). Algunas consideraciones sobre la comprensión de Ios contenidos matemáticos. Roca. Revista cientifico-educacional de la provincia Granma,15(2),12-23. Pizarro, R. (2015). Estimación de medida: el conocimiento didáctico del contenido de los maestros de primaria. [Tesis doctoral, Universidad Autónoma de Barcelona]. Repositorio institucional de la universidad. https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/309285/rnpc1de1.pdf?sequence=1Pogré, P. (2007). iCómo enseñar para que los estudiantes comprendan? Revista Diálogo Educacional, 7(20), 25-32. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189116807003Ramos, L., Castro, E. Y Castro-Rodríguez, E. (2016). Instrucción en el uso de esquemas para la resolución de problemas aditivos a estudiantes con necesidades educativas especiales. Enseñanza de las Ciencias, 34(1), 173-192. http://dx.doi.org/rev/ensciencias.1478 Rengifo, Z. Y Tecco, R. (2021). Porcentaje o tanto por ciento. [Trabajo de investigación para optar el título de bachiller, Universidad Científica del Perú]. Repositorio de la Universidad Científica del Perú. http://repositorio.ucp.edu.pe/bitstream/handle/UCP/1239/RENGIFO%20OLORTEGUI%20ZOYLA%20VERONICA%20Y%20TECCO%20CARDENAS%20ROSA%20MARINA%20-%20TRABAJO%20DE%20INVESTIGACION.pdf?sequence=1Rios-Cuesta, W. (2021). Argumentación en educación matemática: elementos para el diseño de estudios desde la revisión bibliográfica. Revista Amazonia Investiga, Volume 10(41),- 96-105.Ruiz, C. (2013). La fracción como relación parte-todo y como cociente. [Trabajo para optar el titulo de magíster, Universidad Nacional de Colombia]. Repositorio de la Universidad Nacional de Colombia. https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/47142/01186860.2013. pdf?sequence=1&isAllowed=y Ruiz, C. (2013). Condiciones para promover el desarrollo de la competencia de argumentación en el aula de matemáticas. Boletím de Educacao Matemática,Vol. 30 (56) , 1092-1112. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291248570016Sangaku Maths (2023). El conjunto de los números enteros. sangakoo.com. https://www.sangakoo.com/es/temas/el-conjunto-de-los-numeros-enteros Segundo, J. (2018). Enciclopedia Humanidades. https://humanidades.com/tiempo/#ixzz7zYKv02wP

42