Ficha y soluciones asistidas por IA. Verifica las respuestas.
Imágenes: Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria; Maurtua Aguilar, José Luis; Chávez Espino, Juan Carlos; Mansilla Fernández, Larisa; Choquepata Vilca, Roxana Pilar; Rodríguez Poccori, Marco Antonio. CC BY 4.0 ↗. Páginas en WebP.
Criterios para situaciones y toma de decisiones (PISA 2003)
Solución — Página 21
Orientaciones para la elaboración de situaciones en Matemática · 2024
Presenta criterios para formular situaciones matemáticas abiertas (objetivo, datos, suposiciones, andamiaje, revisión, resultados múltiples) e introduce las situaciones problemáticas de toma de decisiones según PISA 2003.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
Preguntas que la gente también hace
¿Qué criterios debe cumplir una situación matemática abierta?
¿Qué son las situaciones problemáticas de toma de decisiones según PISA 2003?
¿Cómo se incorpora el andamiaje educativo en una situación matemática?
¿Por qué es importante que una situación permita resultados múltiples?
¿Qué papel cumplen las suposiciones razonables en la modelización matemática?
- • conceptos básicos de situaciones matemáticas
- • noción de modelización
- • lectura comprensiva de orientaciones pedagógicas
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