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Imágenes: Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria; Maurtua Aguilar, José Luis; Chávez Espino, Juan Carlos; Mansilla Fernández, Larisa; Choquepata Vilca, Roxana Pilar; Rodríguez Poccori, Marco Antonio. CC BY 4.0 ↗. Páginas en WebP.
Situación problemática en la enseñanza de Matemática
Solución — Página 19
Orientaciones para la elaboración de situaciones en Matemática · 2024
Define situación problemática (SP) como actividad en contexto que justifica e integra el problema, asignando rol al estudiante. Vincula el concepto con el enfoque de Freudenthal, familia de situaciones y niveles de estándares del CNEB peruano.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
Preguntas que la gente también hace
¿Qué es una situación problemática en matemática según MINEDU?
¿Cómo se relaciona la didáctica fenomenológica de Freudenthal con las situaciones problemáticas?
¿Qué es una familia de situaciones según Perrenoud?
¿Cuáles son los niveles del estándar de la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio?
¿Cómo se diseña una situación problemática contextualizada?
- • Conocimiento del Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB)
- • Noción de competencia matemática
- • Enfoque por competencias en educación
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