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Presentación

Estimados docentes:

La presente herramienta curricular, denominada "Orientaciones para la indagación en matemática", ha sido elaborada en el marco de la implementación del Currículo Nacional para la Educación Básica (CNEB)como recurso de apoyo para los docentes del área de Matemática.

Tiene como propósito ofrecer contenidos teóricos y pedagógicos que faciliten la integración de la indagación matemática en la enseñanza diaria, promoviendo el enfoque de la resolución de problemas y el desarrollo de competencias matemáticas en diversos contextos y situaciones.

Esta herramienta brinda orientaciones para diseñar situaciones y actividades que favorezcan el pensamiento critico, creativo y reflexivo mediante el uso contextualizado de los conocimientos matemáticos.

Asimismo, proporciona pautas metodológicas para implementar la indagación matemática en las aulas, y anima a los docentes a mejorar su práctica pedagógica de manera autónoma, explorando, indagando y validando experiencias educativas.

La intención principal es que los estudiantes asuman un rol protagónico en su aprendizaje, conectando las matemáticas con su entorno y fomentando su participación activa en el descubrimiento del conocimiento.

Ponemos a su disposición este documento con la esperanza de que se convierta en una herramienta útil para fortalecer los aprendizajes de sus estudiantes,promoviendo un proceso educativo que impulse el pensamiento crítico, la creatividad y el aprendizaje significativo en matemática.

Dirección de Educación Secundaria

Orientaciones para la indagación en matemática