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Tramo 6: de los resultados reales al modelo real y validación en el contexto

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Respuesta rápida

  1. Son consistentes si las unidades coinciden y N se aproxima al conteo filas × columnas. 2) N = \frac{A_{\text{muro}} - \sum b_{i}h_{i}}{d^{2}} + desperdicio. 3) Mortero, empaquetamiento hexagonal, refuerzos y estandarización del diámetro.
📚 theory matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 42

Orientaciones para la indagación en Matemática · 2024

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Ejercicio 1

Marco de la página

Esta es una página teórica-orientadora (guía docente) del Tramo 6 del ciclo de modelación matemática. No trae ejercicios numéricos con datos: trae descripciones de dos tramos y tres preguntas abiertas de indagación, que se resuelven a continuación con respuestas orientativas académicas.

El modelo de referencia es: cada botella ocupa en el muro un área igual al cuadrado de su diámetro, es decir A_{\text{botella}} = d^{2}; por lo tanto el número de botellas es N = \dfrac{A_{\text{muro}}}{d^{2}}.

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Ejercicio 1

¿Los resultados obtenidos son consistentes con el problema planteado?

  1. Verificar las unidades: el área del muro y d^{2} deben estar en las mismas unidades (por ejemplo, \text{m}^{2}). Si no coinciden, el resultado es incoherente.
  2. Comparar el valor de N con un estimado de sentido común (contar botellas en una fila por el número de filas). Si difieren mucho, hay error de modelo o de cálculo.
  3. Revisar los supuestos: el modelo N = A_{\text{muro}}/d^{2} ignora puertas, ventanas, mortero y botellas cortadas, por lo que siempre sobreestima ligeramente.
Respuesta

Los resultados son consistentes si las unidades coinciden, si N es un número entero razonable y si el valor calculado se acerca al conteo por filas × columnas; las diferencias deben explicarse por los supuestos del modelo (puertas, ventanas, mortero).

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Ejercicio 2

¿Cómo podríamos ajustar nuestro modelo para incluir ventanas y puertas en la construcción?

  1. Calcular el área de cada abertura como rectángulo: A_{\text{abertura}} = b \times h.
  2. Sumar todas las aberturas: A_{\text{aberturas}} = \sum (b_{i} \times h_{i}).
  3. Restar del área total del muro: A_{\text{útil}} = A_{\text{muro}} - A_{\text{aberturas}}.
  4. Recalcular el número de botellas con el modelo ajustado: N = \dfrac{A_{\text{muro}} - \sum (b_{i} \times h_{i})}{d^{2}}.
  5. Ajustar también los bordes: las botellas que rodean puertas y ventanas deben cortarse, así que se agrega un porcentaje de desperdicio (entre 5\% y 10\%).
Respuesta

N = \dfrac{A_{\text{muro}} - \sum (b_{i} \times h_{i})}{d^{2}}, añadiendo un 5\% a 10\% adicional por botellas cortadas en los bordes de las aberturas.

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Ejercicio 3

¿Qué otros elementos deberíamos considerar en un nuevo ciclo de modelización para mejorar la precisión de nuestra solución?

  1. El mortero o cemento entre botellas, que aumenta el área efectiva ocupada por cada botella.
  2. La disposición de las botellas: el empaquetamiento hexagonal aprovecha cerca del 90{,}7\% del área, mientras el cuadrado solo el 78{,}5\%.
  3. La geometría real del muro (altura, esquinas, columnas, refuerzos estructurales) y el desperdicio por rotura de botellas.
  4. El tipo y tamaño de botella disponible localmente, que puede variar y obligar a estandarizar d.
Respuesta

Considerar mortero, tipo de empaquetamiento, refuerzos estructurales, geometría completa del muro, desperdicio y estandarización del diámetro de botella; cada factor lleva a un nuevo ciclo de modelación con mediciones reales.

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el Tramo 6 del ciclo de modelación matemática?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se valida una solución matemática en el contexto real?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo calcular cuántas botellas se necesitan para construir un muro?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Cálculo de área del cuadrado y del rectángulo
  • • Manejo de unidades de longitud y superficie
  • • Interpretación de expresiones algebraicas simples
Siguiente tema sugerido
Nuevo ciclo de modelación: refinamiento del modelo e inclusión de variables del contexto
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