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Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 116)

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Página 116 de Resolvamos problemas 3 : manual para el docente 2018 · 2018
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Respuesta adecuada:

El estudiante logra usar estrategias para aplicar las propiedades de la congruencia.

instrumentos de dibujo.

Respuesta inadecuada: El estudiante no usa estrategias para aplicar las propiedades de la congruencia.

Los organizadores del campeonato de Motocross Lima 2016 diseñan un nuevo recorrido en Chilca y presentan la siguiente propuesta: la distancia que deben recorrer los participantes en el tramo AB y BC son iguales, y el tramo DC y DE miden 100 y 60 m, respectivamente.

jCuál es la distancia que se recorre en el último tramo si se parte del punto A?

a)160m

40m

c)60m

En la sesión sobre la semejanza de triángulos, una de las actividades que propone la profesora Rocío a sus estudiantes es calcular la altura de un árbol que se encuentra en las instalaciones de la I. E. Para ello,solicita a un estudiante de 1,50 m de estatura que se ubique cerca del árbol para comparar las medidas de las sombras que proyectan en ese instante ylas alturas respectivas. Los estudiantes anotaron las siguientes medidas: sombra del estudiante, 1,20 m, y sombra del árbol, 3,60 m. Con esta información determina la altura del árbol.

a)2,88m

La representación gráfica mostrada es el croquis de un pequeño pueblo donde viven tres amigos: Jairo, Salvadory Luciana. Determina en dicho croquis un punto que represente la ubicación de la escuela a la que ellos asisten si se sabe que es equidistante a las casas de cada uno delos amigos.

Respuesta adecuada: El estudiante realiza trazos Mediante segmentos de recta, une las casas de Jairo y Luciana y las casas de Luciana y Salvador Luego traza la mediatriz de cada uno de los segmentos, observando que estos se intersectar

c)6,30m

d)3,30m

Respuesta parcial: El estudiante solo une mediante segmentos de recta las casas de Jairo y Luciana y la casa de Luciana con la de Salvador

Respuesta inadecuada: El estudiante no usa estrategias para aplicar las propiedades de la

![](page=0,bbox=[793, 376, 1032, 551])

d)100m

![](page=0,bbox=[453, 764, 537, 798])

![](page=0,bbox=[181, 987, 563, 1217])

![](page=0,bbox=[773, 804, 1026, 976])

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Z_MANUAL PARA EL DOCENTE-3ERO.indd 114

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