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Practicamos

. El docente indica que las situaciones planteadas en la sección Practicamos se organizan por colores (verde,amarillo y azul) y estas serán resueltas por cada estudiante considerando su ritmo de aprendizaje.

•Los equipos de trabajo desarrollarán las actividades de la siguiente manera:

•Los estudiantes desarrollarán las situaciones dela sección Practicamos haciendo uso de diversas estrategias para la Resolución de problemas.

• El docente monitorea el desarrollo y absuelve las dudas de los estudiantes.

• Los estudiantes socializan la resolución de una situación (la que ellos decidan o a sugerencia del docente).A partir de ello, el docente refuerza sobre los procedimientos y estrategias utilizados en dicha resolución.

Cierre (1o minutos)

El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes preguntas:

iQué aprendiste de la situación inicial?

iEn qué preguntas tuviste dificultades? Explica por qué.

iCómo superaste las dificultades presentadas?

• A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.

Reforzamos en casa

• El docente invita a los estudiantes de cada equipo a dar respuesta a las preguntas propuestas en la situación B de la sección Analizamos.

• Solicita alos estudiantes de cada equipo que desarrollen las actividades propuestas en la sección Practicamos dela siguiente manera:

Materiales o recursos a utilizar

Ministerio de Educación. (2017). Resolvamos problemas. Cuaderno de trabajo de Matemática. Secundaria 3.Lima: Autor.

-Plumones de colores, papelotes, cinta masking tape, pizarra, cuaderno, etc.

9

	8	8910	8910	Azul
	567	60	567	Amarillo
1234			1234	Verde
Equipo C	Equipo B	Equipo A	preguntas Números de	preguntas Color de
Equipos de trabajo

8	910		8910	Azul
67			567	Amarillo
	①2	234	1234	Verde
Equipo C	Equipo B	Equipo A	preguntas Números de	preguntas Color de
Equipos de trabajo

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